<p class="ql-block"> 為幫助廣大教師用好統(tǒng)編小學語文教科書，調動教師研究課堂教學的積極性，提升小學語文教學質量和育人效果，甘南縣查農二小語文教師于2021年12月25日至26日通過線上方式參與了“第三屆全國統(tǒng)編小學語文教科書課例教學觀摩交流”網絡直播活動。其中有教師授課、研討交流、專家講座環(huán)節(jié)。活動時間雖短，卻給老師們如何用好統(tǒng)編教材指明了方向。</p> <p class="ql-block"> 本次觀摩交流活動的主題主要聚集在語文要素及其在教學中的有效落實這個問題上。集中展示了“第三屆全國統(tǒng)編小學語文教科書課例、論文征集活動”推薦的部分課例，并邀請專家進行了深入細致地點評和交流。國家統(tǒng)編義務教育小學語文教科書執(zhí)行主編，中國教育學會小學語文教學專業(yè)委員會理事長陳先云圍繞“如何認識和把握統(tǒng)編小學語文教科書中的語文要素”作了總結報告。報告高屋建瓴、生動詳實，為廣大教師準確把握教科書設計理念，扎實落實語文要素，提升教學質量提供了專業(yè)指導。</p> “授”出風采 <p class="ql-block"> 授課教師姿態(tài)優(yōu)雅大方，語言輕松流暢。教學方法選擇和運用靈活多樣，切合文本與學情。師生“對話”和情感多向反饋，重視對學生語文素養(yǎng)的培養(yǎng)和語文要素的實踐落實。</p> “研”出精彩 <p class="ql-block"> 新的課程標準要求老師要讓學生成為學習活動中的主角，而教師的角色定位應該是一個對話者。新教材的編排設計體現(xiàn)出來具體方法技能的學習指導，通過設計開放性的教學過程，綜合運用角色扮演、討論辨析、反思探究等方法，讓學生積極表達、善于思考、習得方法，努力實踐。</p> “解”出效益 <p class="ql-block"> 陳先云先生就此次課例觀摩活動的總結報告中，指出在語文課上不要講的太多太雜，“一課一得"讓學生收獲知識的同時能夠輕松些。從低年級的寫話，中年級的習作，記敘文的教學，童話故事閱讀策略，口語交際等本次安排的不同課型中，總結出了一些有效的教學方法和學習策略，以及探討了帶有普遍性的問題。</p><p class="ql-block"><br></p> “觀”出成長 <p class="ql-block"> 通過整整兩天的線上觀課、聆聽課例研討、專家講座，教師們從實踐操作，到理論認知等方面，對如何認識和把握教科書中的語文要素有了深層次的理解和感悟，對教材的橫向和縱向的知識體系更加明確，為扎實落實語文要素指明了方向，對一線教師用好統(tǒng)編教材提供了很大幫助，為指導教師們用好統(tǒng)編教材發(fā)揮了積極作用，確保了教學的效益。</p>