為了積極響應(yīng)“雙減”政策，滿足學(xué)生的課外生活需求，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，二橋中學(xué)開(kāi)展了形式多樣的社團(tuán)課。學(xué)生們?cè)诶蠋煹木闹笇?dǎo)下參加自己喜愛(ài)的活動(dòng)。他們?cè)诳鞓?lè)學(xué)習(xí)中獲得知識(shí)，在自己動(dòng)手中運(yùn)用技能，在探索發(fā)現(xiàn)中形成素養(yǎng)，社團(tuán)活動(dòng)讓孩子們盡情品嘗了校園生活的樂(lè)趣。<br> 下面讓我們來(lái)回顧一下本學(xué)期開(kāi)展的社團(tuán)活動(dòng)： <p class="ql-block"> 園藝社</p><p class="ql-block"> 袁桂萍副校長(zhǎng)開(kāi)展了把自然帶進(jìn)課堂的園藝社團(tuán)課，孩子們熱情高漲，課堂精彩有趣！秋天的時(shí)候，孩子們利用銀杏葉制作創(chuàng)意十足的花朵。袁校長(zhǎng)帶著孩子們?cè)谛@里觀察植物，學(xué)習(xí)有關(guān)不同植物的知識(shí)。</p> <p class="ql-block"> 水彩社</p><p class="ql-block"> 水彩畫(huà)有著獨(dú)特的魅力，展現(xiàn)出獨(dú)有的藝術(shù)效果，能給人們帶來(lái)與眾不同的藝術(shù)享受。楊瑞雪老師帶領(lǐng)著學(xué)生們通過(guò)對(duì)水彩畫(huà)的學(xué)習(xí)，提升了對(duì)美的鑒賞力，也激發(fā)了創(chuàng)造美的能力。</p> <p class="ql-block"> 創(chuàng)意黏土</p><p class="ql-block"> 同學(xué)們通過(guò)自己構(gòu)思、想象，在江玉帆老師的引導(dǎo)下，學(xué)生利用一些簡(jiǎn)單工具制作有創(chuàng)意的粘土作品。不僅提高了想象力，也培養(yǎng)了認(rèn)真細(xì)致的好習(xí)慣，訓(xùn)練了思維能力。在輕松愉快的氛圍下，同學(xué)們能收獲技能，收獲友誼，收獲快樂(lè)！</p> <p class="ql-block"> Scratch社團(tuán)——小組作品展示</p><p class="ql-block"> 在一個(gè)個(gè)編程作品的探究與實(shí)現(xiàn)的過(guò)程中，學(xué)生們通過(guò)小組合作完成作品，提高了大家的邏輯思維能力。在每節(jié)課最后田雨老師還給同學(xué)們進(jìn)行優(yōu)秀作品展示的機(jī)會(huì)，也大大鍛煉了學(xué)生上臺(tái)講解展示的能力。</p> <p class="ql-block"> 歷史回眸</p><p class="ql-block"> 人類歷史浩瀚綿長(zhǎng)，每一天都已經(jīng)成為或者正在成為“歷史”。雷慧老師用豐富多彩的歷史故事，為學(xué)生學(xué)習(xí)營(yíng)造一個(gè)興趣盎然的環(huán)境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，培養(yǎng)了自主、合作、探究的能力。</p> <p class="ql-block"> 指尖翻轉(zhuǎn)折紙社</p><p class="ql-block"> 在黃思敏老師的課堂上，孩子們認(rèn)真投入、歡聲笑語(yǔ)、開(kāi)懷分享。孩子們僅僅利用普通的彩紙和簡(jiǎn)單的工具，用自己的雙手創(chuàng)造一個(gè)個(gè)獨(dú)具特色的作品，滿足與快樂(lè)充盈于課堂！</p> <p class="ql-block"> 跳棋社</p><p class="ql-block"> 李靈老師帶著學(xué)生從認(rèn)識(shí)國(guó)際跳棋，了解身邊的國(guó)際跳棋比賽，到認(rèn)識(shí)棋具，學(xué)習(xí)行棋規(guī)則。最后同學(xué)們還進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，獨(dú)立完成對(duì)弈。通過(guò)學(xué)習(xí)跳棋，學(xué)生的邏輯思維能力，團(tuán)結(jié)合作能力均得到提升。</p> <p class="ql-block"> 籃球社</p><p class="ql-block"> 在有限的幾節(jié)課中，同學(xué)們學(xué)習(xí)了籃球技巧，體會(huì)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作，磨煉了精神意志。吳宜軒老師帶著同學(xué)們?cè)诨@球的訓(xùn)練中感受到了運(yùn)動(dòng)的魅力，更熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 趣味數(shù)學(xué)社</p><p class="ql-block"> 唐小云老師帶著學(xué)生了解了數(shù)學(xué)文化，開(kāi)拓了學(xué)生的知識(shí)視野，體會(huì)到了數(shù)學(xué)趣味性，并且學(xué)習(xí)到了相關(guān)的數(shù)學(xué)知識(shí)，在玩中學(xué)，鍛煉了學(xué)生的觀察能力和邏輯思維能力。</p> <p class="ql-block"> 太極社</p><p class="ql-block"> 太極拳不僅可以鍛煉同學(xué)們的協(xié)調(diào)平衡能力，也能夠鍛煉沉著冷靜的氣質(zhì)。孩子們?cè)趧⑷乩蠋煹闹笇?dǎo)下，體會(huì)到了中國(guó)功夫的魅力——以柔克剛，以弱勝?gòu)?qiáng)，最終反敗為勝，這才是智慧所在。</p> <p class="ql-block"> 辯論社</p><p class="ql-block"> 辯論社由余天驕、張欣瑜、黃頂軍三位老師共同打造，從最初的規(guī)則流程學(xué)習(xí)，再到中期學(xué)生根據(jù)提供的辯題自行主持辯論，最后學(xué)生完全獨(dú)立自主安排辯論賽。學(xué)生們由最初的略有耳聞到運(yùn)用自如，在辯論社中學(xué)生們提升了組織，協(xié)調(diào)，溝通，合作等能力。</p> <p class="ql-block"> 積極心理團(tuán)體輔導(dǎo)</p><p class="ql-block"> 通過(guò)這學(xué)期的積極心理學(xué)社團(tuán)活動(dòng)，孫一菲老師看到學(xué)生能認(rèn)真投入到每一個(gè)活動(dòng)中，感受“心流”狀態(tài)的樣子。期待學(xué)生都能學(xué)會(huì)創(chuàng)造幸福，分享快樂(lè)，使其自身潛能得到最大限度的發(fā)揮，形成樂(lè)觀、向上的心理品質(zhì)和健全的人格！</p> <p class="ql-block"> 瑜伽社</p><p class="ql-block"> 瑜伽是一種舒展身心，消除疲勞，矯正體態(tài)的運(yùn)動(dòng)。在李夏老師的示范指導(dǎo)下，孩子們的認(rèn)真投入，學(xué)會(huì)放松，也有利于去除浮躁，培養(yǎng)平和的心態(tài)，鍛煉堅(jiān)韌意志。</p> <p class="ql-block"> 健身舞社團(tuán)</p><p class="ql-block"> 生命因運(yùn)動(dòng)而精彩無(wú)限，校園因運(yùn)動(dòng)而活力四射。學(xué)生們伴隨著極有節(jié)奏感的旋律，跟隨著王新宇老師，以整齊有序，舒展嫻熟、簡(jiǎn)潔流暢的優(yōu)美動(dòng)作，意氣風(fēng)發(fā)的舞姿，展現(xiàn)了青春的活力。</p> <p class="ql-block"> 五彩繽紛的社團(tuán)活動(dòng)豐富了學(xué)生的業(yè)余生活，也為孩子們提供了展示自我能力與發(fā)揮創(chuàng)造力的舞臺(tái)。二橋中學(xué)在努力讓社團(tuán)活動(dòng)成為每一個(gè)孩子難忘的經(jīng)歷，一生的財(cái)富。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">編輯：姚希 江玉帆</p><p class="ql-block">初審：袁桂萍</p><p class="ql-block">終審：彭葆蓓 蔣萬(wàn)清</p><p class="ql-block"><br></p>