共一段歲月可回首 ——三年級組工作總結(jié)

江浦實小五年級組

歲月不居，時節(jié)如流，2021轉(zhuǎn)瞬即逝。新的學期里，三年級組迎來了一批新的同事，大家有緣共處、共事。愿有歲月可回首，且以深情度芳華，我們在學校的正確領(lǐng)導下，不忘初心、堅守崗位、砥礪前行。 打造歲月之境 過濾俗世沙塵，提升管理水平 　　班主任工作對于班級管理起到引領(lǐng)作用，對于穩(wěn)定的家校關(guān)系建設(shè)也起到紐帶作用。這學期，三年級班主任隊伍有所調(diào)整，為了讓大家更加凝心聚力，科學地做好班主任工作，我們互相學習、互相幫助，努力建設(shè)一支團結(jié)協(xié)作、水平精湛的三年級班主任團隊。 　　張曉敏、歐燕、焦文靜三位班主任剛加入三年級組這個團隊，她們能夠認真完成學校布置的各項任務，積極組織學生參與各項德育活動，重視學生的行為習慣教育。班主任工作遇到疑惑，她們虛心向年級組的其他班主任求教。學校布置的工作不理解，家長的問題不知道怎么回答，焦文靜老師總是第一時間請周老師手把手指導；學生行為習慣不好，班級管理出現(xiàn)困難，張曉敏老師總是要聽聽夏玉龍老師的經(jīng)驗；怎么和家長有效溝通，形成教育共識，歐燕老師總不忘請夏光清老師指點迷津。在前行的路上，我們心中有過困惑，臉上有過淚水，但我們始終攜手并肩，共同面對。周老師溫暖的關(guān)懷，王老師貼心的寬慰，夏老師科學的引領(lǐng)，讓我們在前行的路上更加溫暖，更有力量。 　　作為班主任要具備一定的理論知識。當家長對于孩子成長過程中出現(xiàn)的現(xiàn)象不能正確認識的時候，班主任要具備專業(yè)知識給家長科學解答。當孩子身上不良的習慣總是無法改正時，班主任要能給家長支招。當孩子的心理出現(xiàn)波動時，班主任要能和家長一起正確引導。因此，我們年級組每個周末都會學習夏老師的班情通報，并且在群里常常就其中的內(nèi)容談自己的感受和收獲，以此來充實自己的專業(yè)知識，做一名專業(yè)的班主任。 呵護歲月之象 捂暖每位成員，精彩一個小組 　　三年級是整個小學階段一個非常重要的年段，每一位任課老師非常都重視這個階段學生行為習慣的養(yǎng)成和思維的發(fā)展?！安还芤粋€人多么有才能，但是集體常常比他更聰明和更有力。”老師們樂于交流、勤于研討、資源互通、智慧共享，為提高教育教學質(zhì)量殫精竭慮。 　　語文組幾位老師定期開展集體備課，認真研讀教材，展開熱烈的討論。夏光清老師常分享自己的教學經(jīng)驗：課堂上如何以思維導圖引領(lǐng)學生更加有深度地學習，如何從生活出發(fā)提高學生的習作水平，如何通過學習《世說新語》《小古文100篇》來拓展學生的語文視野。夏玉龍老師毫不保留地介紹自己班級作業(yè)的設(shè)計，周連枝老師有學習資料第一時間和大家共享。歐燕老師和王禮有老師在一個辦公室，歐老師隨時隨地主動請教，王老師總是耐心解答。周連枝老師作為焦文靜老師的師傅，開學就走進焦老師的課堂并且多次邀請焦老師進自己的課堂聽課。 　　團結(jié)奮進的三年級數(shù)學組，有經(jīng)驗豐富、溫柔可親的郭曉青老師，有細致耐心、全面發(fā)展的劉艷玲老師，還有好學上進、勤奮努力的毛加冬老師。他們經(jīng)常在辦公室討論、研究教學內(nèi)容和練習的合理設(shè)計，怎樣才能更好的適應“雙減”背景下的教學，利用多種形式和方法培養(yǎng)孩子們對數(shù)學的濃厚興趣，提高學生的數(shù)學素養(yǎng)。為了盡快提高新教師教學水平，打造一支優(yōu)秀的三年級數(shù)學組團隊，在任校長的引領(lǐng)下，開展了“同課異構(gòu)，一課兩上”活動。大家放下自己繁重的教學任務，全身心投入，無怨無悔。這樣的活動讓新教師的能力得到提升，充分激發(fā)了他們的潛能。 　　英語組的三位老師雖然是剛組成的新的團隊，但是在組長程寶慶老師的帶領(lǐng)下，緊扣課程標準，認真鉆研教材，定期開展組內(nèi)研討，做到統(tǒng)一備課、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一要求。程寶慶老師寓教于樂，課堂輕松活潑，深受學生的喜愛；張曉敏老師踏實嚴謹，教學有方，充滿愛心、耐心和智慧；付維琴老師全心投入，和藹可親，學生總是圍在她身邊。英語課程不能僅僅局限于教材，還要通過豐富多彩的活動，激發(fā)學生的學習興趣，拓寬學生的視野。課前三分鐘同學們熟練地講述一個個生動的繪本故事，提高了口語表達能力。英語節(jié)活動激發(fā)了學生的潛能和學習英語的興趣。 　　三年級組全體老師緊抓質(zhì)量主線不放松，戮力同心，共磨共研，始終保持高位均衡的趨勢。 涵養(yǎng)歲月之根 培育美好品格，促使精神飛躍 　　教育，就是要使兒童的天性和與生俱來的能力得到健康成長。遵循生命成長的規(guī)律，磨煉兒童心性，喚醒兒童生命狀態(tài)。正如任校長所說：江浦實小和濱江分校的每一個孩子都是最美的葉子。學校搭建各種各樣的平臺讓孩子們展示自我，成就自我，獲得“被認可”的快樂。三年級的孩子們開始擺脫稚嫩，一天天成長起來了，他們朝氣蓬勃，活力四射。 　　三年級的孩子們積極參加學校舞蹈隊，他們在訓練中克服困難，可愛大方，在南京市中小學生藝術(shù)展演比賽中榮獲一等獎的《五彩雨花石》節(jié)目中，三年級孩子們有出彩的表現(xiàn)。 　　美術(shù)活動開展的也是如火如荼，學校非常重視孩子的美育，為三年級美術(shù)社團特別安排了專業(yè)的美術(shù)教室，讓孩子在美的環(huán)境中思考創(chuàng)作。三年級的巧手繪生活社團作為學校的特色社團多次參與區(qū)級以上的各種展示活動，南京市融媒體，校園風景線等欄目也對巧手繪生活社團做過采訪和報道。美術(shù)社團成果豐碩，獲得區(qū)級以上一二三等獎六十五人次。 　　除此之外，同學們在數(shù)學與生活比賽、珠心算比賽中碩果累累，一篇篇習作見諸報端，各項德育競賽中也嶄露頭角。 　　工作是辛苦的，收獲是甜蜜的。教師是平凡的，但是我們愿意在平凡的崗位上造就不平凡，去創(chuàng)造屬于我們的職業(yè)榮光。新年即將到來，讓我們滿懷期待與信心，張開雙臂擁抱未來。祝福祖國明天更美好！祝福大家生活更幸福！