<p class="ql-block"> “雙減”政策下，如何提高學(xué)生成績，已經(jīng)成為每個(gè)學(xué)校思考的焦點(diǎn)。以研促教，加強(qiáng)教學(xué)研究，打造高效課堂，逐漸成為大家的共識。為了加強(qiáng)校際之間、教師之間相互溝通交流，探討教師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)的藝術(shù)，最大限度的挖掘?qū)W生課堂45分鐘的潛能，有效的提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，讓更多的教師在實(shí)踐中蛻變，在反思中成長，真正達(dá)到全面提升教師的業(yè)務(wù)水平之目的，梁北鎮(zhèn)中心學(xué)校校長李曉紹于2021年12月22日親自帶隊(duì)，與我校語文組數(shù)名骨干教師代表齊赴韓城中心學(xué)校參加聯(lián)合教研活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 本次活動(dòng)得到了三校校長的大力支持，梁北鎮(zhèn)中心學(xué)校李曉紹校長、韓城中心學(xué)校包校長，鈞臺(tái)中心學(xué)校王校長均親臨現(xiàn)場，并做了重要講話。本次教研活動(dòng)主要有韓城中心學(xué)校的李紹雨老師和鈞臺(tái)中心學(xué)校的張雯靜教師以七年級上冊第4單元的《走一步，再走一步》一課為例，開展“同課異構(gòu)”活動(dòng)。韓城中心學(xué)校的李紹雨老師和鈞臺(tái)中心學(xué)校的張雯靜老師精心準(zhǔn)備，巧妙設(shè)計(jì)，大膽創(chuàng)新，展示成功。</p> <p class="ql-block"> 課后，韓城中心學(xué)校的李紹雨老師和鈞臺(tái)中心學(xué)校的張雯靜老師分別闡釋了自己的設(shè)計(jì)意圖，以及教后反思。</p> <p class="ql-block"> 接著，來自梁北鎮(zhèn)中心學(xué)校 、韓城中心學(xué)校、鈞臺(tái)中心學(xué)校的老師們在會(huì)議室進(jìn)行了深刻的經(jīng)驗(yàn)交流和先進(jìn)教育理念的相互學(xué)習(xí)，大家各抒己見。</p> <p class="ql-block"> 最后，韓城中心學(xué)校語文組組長趙彥紅老師做了《“雙減”背景下語文作業(yè)設(shè)計(jì)》的講座。趙老師從自身教學(xué)實(shí)踐出發(fā)，著重談了開放式、分層化作業(yè)如何設(shè)計(jì)？新穎又有深度，具有可操作性，其中展示的學(xué)生作業(yè)，令人耳目一新。</p> <p class="ql-block"> 感謝三所學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對教育教學(xué)的重視，才有我們這樣好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，感謝韓城中心學(xué)校、鈞臺(tái)中心學(xué)校兩位做課的老師 ，給了我們很多的啟發(fā)。獨(dú)行快，眾行遠(yuǎn)。教學(xué)因交流而多彩，課堂因不斷創(chuàng)新而更加豐富，教師因相互學(xué)而不斷成長。愿我們在教育教研的路上走一步，再走一步，直至遠(yuǎn)方。 </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 圖文: 陳松影</p><p class="ql-block"> 編輯: 郭少可</p><p class="ql-block"> 審核: 李曉紹</p>