凝聚集體智慧，打造高效課堂——－橫峰二小開展雙減背景下的集體備課活動(dòng)ZhoulP <p class="ql-block"> 古人云：一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園。為進(jìn)一步貫徹落實(shí)"雙減"政策，發(fā)揮學(xué)校教育主陣地作用，做好教研，以研促教，以教促學(xué)，從“研”中尋找提高教學(xué)質(zhì)量的突破口，11月中旬，橫峰縣第二小學(xué)全體教師分學(xué)科開展了集體備課活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 老師們根據(jù)課件和教學(xué)設(shè)計(jì)提出自己的觀點(diǎn)和想法。</p> <p class="ql-block"> 根據(jù)每個(gè)學(xué)段的不同特點(diǎn)，每個(gè)單元的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點(diǎn)，以及課改的方向，每個(gè)年段在備課中都有各自的特色。</p> <p class="ql-block"> <span style="font-size:18px;">此次集體備課活動(dòng)，</span>為教師搭建了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)，形成了相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的良好氛圍。<span style="font-size:18px;">教師們面對(duì)面的交流解決了許多困惑和實(shí)際操作的教學(xué)問題，并給予了有針對(duì)性的教學(xué)建議，豐富了教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，有助于教師們的教學(xué)成長。</span> 老師們更清晰地看到了不同的教師對(duì)同一教材內(nèi)容的不同處理，不同的教學(xué)策略所產(chǎn)生的不同教學(xué)效果，體現(xiàn)出教師不同的個(gè)性與魅力。同時(shí)，讓我們在“同中求異”、“異中求同”的比較過程中進(jìn)一步更新了教學(xué)理念，豐富了教學(xué)策略，明確了自己教學(xué)中需要努力的方向！</p> <p class="ql-block"> 寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。讓我們扎實(shí)有效的做好集體備課活動(dòng)，從整體上促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高，相信隨著一次次深入的教研活動(dòng)的開展，我們學(xué)校一定會(huì)迎來萬紫千紅的春天，校園內(nèi)一定會(huì)百花齊放，春色滿園。</p> 教學(xué)備課教師集體不同雙減教研教學(xué)策略活動(dòng)教學(xué)質(zhì)量