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繭育一顆教育初心,蝶探思政曲徑通幽——記“國培計劃(2021)江西省鄉(xiāng)村中小學思政課教師綜合素養(yǎng)提升培訓”

廣信區(qū)第七小學 汪亞云

<p class="ql-block">  “思政課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程,思政課作用不可替代,思政課教師隊伍責任重大?!? ——習近平 2021年12月20日晚上,來自江西各地的教師迎來了江西省中小學教師“國培計劃(2021)”江西省鄉(xiāng)村中小學思政課教師綜合素質(zhì)提升培訓第二期的破冰行動。</p> <p class="ql-block">  苗老師組織大家開始“破冰行動”,簡單的預熱環(huán)節(jié),勾起了我們的熱情。其中共建小組文化建設環(huán)節(jié),讓我們選出了組長,設計了屬于我們自己的海報,并上臺展示。 </p> <p class="ql-block">  12月21日,首先,是來自青云譜區(qū)教師發(fā)展中心的顏潔老師,給我們帶來的講座《課程思政視域下紅色文化教育的實施》。顏老師先從什么是紅色文化作為切入點,再從黨建引領培養(yǎng)人、鄉(xiāng)土情懷激勵人、文化傳統(tǒng)熏陶人、課程融合浸潤人這四個方面并結(jié)合教學實例進行闡述。將習近平主席對少先隊員“立志向、修品行、練本領”的殷切期望一一呈現(xiàn)。</p> <p class="ql-block">  下午,由來自南昌市松柏學校的朱曼老師現(xiàn)場執(zhí)教《獨具特色的古代科學》,她重點講解了四大理論體系中的“中醫(yī)藥學”和“農(nóng)學”,并以三種特色作業(yè)的形式,讓學生搜集“天文學”與“算學”的知識,激發(fā)學習興趣。隨后,朱老師又以她今天教授的課程為例,展開了《手把手教你上好思政課》專題講座。</p> <p class="ql-block">  12月22日,由來自江西省教育廳教研室的周自興老師帶來了講座《新時代思政課教師的使命與擔當》。內(nèi)容主要圍繞著“新時代 新教育”、“新要求 新思政”、“新思考 新行動”展開。他用幽默風趣的語言告訴我們思政課要善于創(chuàng)新、變革、培養(yǎng)人的思維。</p> <p class="ql-block">  下午,來自鷹潭市余江區(qū)第一小學的陳淑琴老師為我們帶來了《小繪本,大天地——談繪本在小學低年級道德與法治教學中的運用》專題講座。陳老師分享了很多教學案例,針對如何高效解讀“道德與法治”繪本、巧借各種圖片、音(視)頻,設計多種活動或文本教學情境來激發(fā)學生學習興趣,讓人眼前一亮。隨后來自吉安市濱江小學的賴丹老師為我們帶來講座《用孩子聽得懂的方式上好中年級道德與法治課》。她告訴我們要以蹲下來、慢下來、分開來、活起來、生活化五種方式走進孩子,激發(fā)學習欲望。</p> <p class="ql-block">  12月23日,由九江市九江小學的周佩老師給我們帶來講座《實施活動化教學,構(gòu)建活力課堂——高年級道德與法治教學策略》。她給大家分享了許多課例和上課感悟以及磨課心得,其中活動的開展分享引人入勝。接下來,由南昌大學附屬小學紅谷灘分校的劉昱老師帶來講座《讓思政課鮮活起來》,她以地域文化為抓手,培育學生文化認同感,讓思政教師要做一個思想上的引領者。</p> <p class="ql-block">  下午,九江小學的萬瑩老師給大家?guī)碇v座《研究教材,聯(lián)結(jié)生活——例談如何設計學生喜歡的道德與法治課堂》。她在現(xiàn)場做了一個調(diào)查,提出了三個問題:1、您是專職道德與法治教師嗎?2、如果您是兼職教師,您所教的學生能準確稱呼您的姓氏嗎?3、如果學生最喜愛的課堂滿分為10分,那么您認為您的課堂可以打幾分?通過這個調(diào)查引出了她對課堂的不同見解。</p> <p class="ql-block">  12月24日,來自南昌市西湖區(qū)教師發(fā)展中心的賴文鋒老師進行了專題講座《談談青年教師的成長》。通過講述朱曼老師的思政課的成長之路,讓我們明白了成長的途徑有很多種:培訓學習、課堂教學、思想凝練、課題研究、論文寫作等等。我們要上好思政課,當好領路人。</p> <p class="ql-block">  下午,南師附小教育集團的鄔迪嬋老師進行了現(xiàn)場教學——一年級上冊《早睡早起》。并隨后根據(jù)課例《在生活中德育,在德育中生活》的講座。內(nèi)容圍繞“基于課標,關注生活”、“用好教材,鏈接生活”、“立足課堂,回歸生活”三個方面講述,并分享了許多活動設計,從中切實的感受到德育與生活是密不可分的。</p> <p class="ql-block">  12月25日上午,江西財大附中的龔敏老師給大家?guī)碇v座《例談思政教師的課程育人教育心得》,她給我們分享了育人的本質(zhì)是引導青少年兒童過道德、幸福的生活,育人的課堂要多關注德育意義的通達、教學倫理的彰顯等幾個方面,讓我們了解到要關注學生高階思維的發(fā)展。</p> <p class="ql-block">  下午,對為期5天的培訓開展了成果展示與提升——說課活動。從200多份教案中推選了10份優(yōu)秀的、有特色的思政教案進行學員展示。隨后由專家進行點評。</p> <p class="ql-block">  <span style="font-size:18px;">非學無以廣才,非靜無以致遠。學習是一次對話,是一次生命過程,是一次心靈之旅。</span> 時光荏苒,轉(zhuǎn)眼間短短五天的思政教師培訓就此落下了帷幕。非常感謝學校能給我這次學習的機會,我將帶著滿滿的收獲和殷殷的期待走向下一站。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">編輯:汪亞云</p><p class="ql-block">審核:全紹濤</p><p class="ql-block">簽發(fā):童啟輝</p>

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