<p class="ql-block">冬至已至，寒意漸濃</p><p class="ql-block">有這樣一群善思樂學(xué)的幼教人</p><p class="ql-block">她們迎著冬日寒風(fēng)，踏著求知的步伐</p><p class="ql-block">齊聚北城街道中心幼兒園</p><p class="ql-block">共赴一場冬日里的成長之約</p> <p class="ql-block"> 2021年12月25日，第十三期“研讀行，我傳遞”研學(xué)活動在北城街道中心幼兒園如期舉行。北城轄區(qū)各分園及中心園老師們齊聚于此，研學(xué)思進，且行且歌。</p> 讀懂孩子 滿足孩子 <p class="ql-block"> 首先，楊倩倩老師借由《小王子》一書中六顆星球的故事，引申出了極具教育意義的思考：保護孩子的愛好和興趣，需懂得傾聽孩子的表達，讀懂孩子才能給予孩子適當(dāng)?shù)慕逃С帧?lt;/p> <p class="ql-block"> 隨后，倩倩老師通過自主游戲片段的分享，鼓勵老師們以孩子的思維去參與游戲，恰當(dāng)介入孩子的游戲，從而發(fā)現(xiàn)孩子游戲的成長點，讓孩子在提出問題、解決問題的過程中豐富經(jīng)驗，獲得成長。</p> <p class="ql-block"> 最后，倩倩老師通過游戲視頻和游戲故事的解讀與思考，闡明了讀懂孩子、發(fā)現(xiàn)童心、滿足孩子和以孩子為主體的教育思想。正如《小王子》書中所說：重要的事情，用眼睛是看不見的，需要用心去感受。教育亦是如此，用心去感受，用心去讀懂孩子。</p> 每個孩子都能像花兒一樣開放 <p class="ql-block"> 圍繞著“幼兒自由生存能力”，周培培老師結(jié)合實際教育案例，給出以下建議：</p><p class="ql-block"> 一、給孩子創(chuàng)造“自我思考”的機會</p><p class="ql-block"> 二、讓孩子自由討論制定規(guī)則</p><p class="ql-block"> 三、啟發(fā)引導(dǎo)孩子獨立思考</p> <p class="ql-block"> 如何與孩子溝通交流才最有效？培培老師分享了實用的交流溝通法則：</p><p class="ql-block"> 一、以平等的態(tài)度和孩子溝通</p><p class="ql-block"> 二、不使用評價性語言，真誠地表達自己的情感</p><p class="ql-block"> 三、不要隨意說“你不行”</p><p class="ql-block"> 四、要信守承諾，遵守約定</p><p class="ql-block"> 五、不強迫，孩子想說的時候再說</p> <p class="ql-block"> 不一定每個孩子都會“功成名就”，我們的責(zé)任就是培養(yǎng)出竭盡全力綻放自己的孩子，請安心培育，靜待花開。</p> 跟崗研修培訓(xùn)分享 <p class="ql-block"> 最后，孫全麗老師圍繞鄉(xiāng)村教師跟崗研修內(nèi)容，為老師們分享了幼兒園課程建設(shè)與實施要點。</p> <p class="ql-block"> 全麗老師通過代表性的課程案例，向老師們一一明晰了課程建設(shè)的路徑：</p><p class="ql-block"> 第一步：共享共探，確定主題</p><p class="ql-block"> 第二步：理清脈絡(luò)，立點梳理</p><p class="ql-block"> 第三步：預(yù)設(shè)生成，靈動調(diào)整</p><p class="ql-block"> 第四步：整理故事，助力成長</p><p class="ql-block"> 第五步：活動評價，反思提升</p> <p class="ql-block"> 幼兒園課程建設(shè)要聚焦兒童，聚焦兒童的生活。兒童需要與周圍的環(huán)境相互作用，因此為兒童創(chuàng)設(shè)豐富多彩的環(huán)境，提供多樣化的材料，引發(fā)適宜的活動，不斷探索和實踐，是課程建設(shè)的重要內(nèi)容。</p> 總結(jié)提升 <p class="ql-block"> 緩進則退，不進則亡。幼兒園游戲與課程的改革正席卷全國，李晨霞園長勉勵老師們要有時不我待的緊迫感，要緊跟改革步伐，更新教育理念，內(nèi)化前沿思想，努力提升專業(yè)素養(yǎng)。</p><p class="ql-block"> <span style="font-size: 18px;">一個想要進步的人，誰都不能阻止其前進的腳步，而所有努力的人，都會在終點相聚。</span> 最后，李園長希望大家都能學(xué)會主動學(xué)習(xí)，做樂學(xué)善思的幼教人。</p> <p class="ql-block"> 同心聚力共奔跑，奮勇逐夢正當(dāng)時。此次教師研修活動，為老師們提供了一個交流互動的平臺，通過活動引領(lǐng)、思想碰撞，達到資源共享、互相學(xué)習(xí)、共同提升的目的，既豐富了老師們對于游戲與課程的認(rèn)知，也為后續(xù)游戲課程、生活課程的開展提供了有力保障。</p>