活動(dòng)背景 <p class="ql-block"> 陳鶴琴曾說(shuō)：“給兒童充分的娛樂(lè)和游戲。娛樂(lè)和游戲?qū)τ趦和硇牡陌l(fā)展是有重大的意義的。它可以給兒童豐富的經(jīng)驗(yàn)，它也可以給兒童學(xué)習(xí)怎樣控制情緒和怎樣與人相處，還可以發(fā)展身體的技能，啟發(fā)兒童的智力。”</p><p class="ql-block"> 在晨練取器械時(shí)，小朋友發(fā)現(xiàn)器械室里面多了很多的墊子，朗朗拿起旁邊的一個(gè)沙包說(shuō)：“這是我們的炸彈！”</p><p class="ql-block"> 文文拿著體能棒說(shuō)：“這是我們的槍。”</p><p class="ql-block"> 銳銳：“我爺爺最喜歡看打仗的電視了?！?lt;/p><p class="ql-block"> 磊磊提議說(shuō)：“我們?nèi)ネ娲蛘痰挠螒虬?！?lt;/p> 活動(dòng)準(zhǔn)備 <p class="ql-block"> 孩子們從器械室找了他們所需要的東西：體能桶、體能棒、彩虹傘、墊子、沙包、皮球等材料，他們自行分成男生組、女生組。</p> <p class="ql-block"> 女生的營(yíng)帳</p> <p class="ql-block"> 男生的營(yíng)帳</p> 第一次游戲 <p class="ql-block"> “戰(zhàn)爭(zhēng)”正式開(kāi)始時(shí)，男生組的孩子們一鼓作氣拿起他們的“武器”就向前沖，而女生在墊子后面悄悄觀察男生組的行動(dòng)。</p><p class="ql-block"> 楚泓作為炸彈組的先鋒，他一邊移動(dòng)墊子，一邊往女生組的方向投擲炸彈。</p><p class="ql-block"> 哆哆是一個(gè)運(yùn)輸組的成員，他不怕危險(xiǎn)勇敢向前，在“前線”收集炸彈為組員做好充分的準(zhǔn)備。</p><p class="ql-block"> 槍手和炸彈組在墊子后面觀察找到合適的機(jī)會(huì)就開(kāi)始攻擊。</p><p class="ql-block"> 女生組善于觀察，分工合作，一部分人負(fù)責(zé)引開(kāi)男生組的火力，一部分人偷偷的從后面繞了過(guò)去。</p><p class="ql-block"> 男生組的成員只顧向前沖受傷的組員較多，最后由女生組取得勝利。</p> 第二次游戲 <p class="ql-block"> 第二次開(kāi)展打“野戰(zhàn)”活動(dòng)時(shí)，嘉懿悄咪咪地告訴我，我們一起想到了一個(gè)好辦法?！凹ち业膽?zhàn)斗”開(kāi)始啦，男生組和上次一樣，勇敢的向前沖有小士兵受傷了，這可怎么辦？戰(zhàn)地醫(yī)院的醫(yī)生抬起擔(dān)架去救治傷員。戰(zhàn)地醫(yī)院的小醫(yī)生、小護(hù)士們動(dòng)作利索又細(xì)心，消毒、包扎一樣都不能少。這時(shí)候男生組的圍墻倒塌了，他們你看我我看你，女生組以為活動(dòng)結(jié)束準(zhǔn)備慶祝時(shí)，文文從后面丟了一個(gè)大炸彈把女生的帳篷和醫(yī)療組全部炸飛了，就這樣男生組取得了勝利。</p> 第三次游戲 <p class="ql-block"> 這次游戲，孩子們做足了準(zhǔn)備?？矗∷麄冋诜峙浣巧蝿?wù)、繪畫(huà)自己所需要的作戰(zhàn)物資。期待他們精彩的游戲吧！</p> <p class="ql-block"> 游戲結(jié)束后，回到教室進(jìn)行游戲總結(jié)，孩子們提出了在游戲中遇到的問(wèn)題，并集體想辦法解決問(wèn)題。同時(shí)，利用水彩筆以及畫(huà)紙將精彩的游戲記錄在了畫(huà)紙上。</p> 活動(dòng)解析 <p class="ql-block"> 游戲是幼兒自主自愿的自主性活動(dòng)，幼兒有權(quán)決定游戲中的一切。幼兒在一定的游戲環(huán)境中有權(quán)根據(jù)自己的興趣和需要，以快樂(lè)和滿足為目的自由選擇，自由發(fā)展。</p><p class="ql-block"> 在戶外游戲中，除了教師能適時(shí)的促進(jìn)孩子游戲的發(fā)展，同伴也是游戲情節(jié)的催化劑。同伴之間的互助可以將游戲推進(jìn)得更加豐富多彩。</p> <p class="ql-block"> 陳鶴琴曾說(shuō)過(guò)：“以‘做’為出發(fā)點(diǎn)，在‘做’中學(xué)，在‘做’的過(guò)程中去求進(jìn)步。”這種學(xué)習(xí)是幼兒自己動(dòng)手、動(dòng)腦實(shí)踐去獲得知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程。</p>