<p class="ql-block">課程來(lái)源：</p><p class="ql-block"> 中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日，它代表著團(tuán)圓與吉祥。大班幼兒雖然在實(shí)際生活中對(duì)中秋節(jié)有了一定的了解，但是了解得并不是很多，只知道要吃月餅，并沒有真正地感受到中秋的月圓也代表著家人的團(tuán)圓這一含義。因此，我們以中秋節(jié)為課程主題預(yù)設(shè)、生成活動(dòng)，幫助幼兒進(jìn)一步了解中秋節(jié)的相關(guān)文化，感受家人團(tuán)圓的美好氛圍。</p> <p class="ql-block">課程網(wǎng)絡(luò)圖：</p> <p class="ql-block">課程安排：</p><p class="ql-block">第一階段：開展關(guān)于“中秋知識(shí)庫(kù)的調(diào)查”。</p><p class="ql-block"> 通過親子調(diào)查活動(dòng)了解孩子們對(duì)于中秋節(jié)的相關(guān)熱點(diǎn)問題。</p> <p class="ql-block">第二階段：課程安排</p><p class="ql-block">活動(dòng)一：月亮的歌《月亮婆婆喜歡我》</p><p class="ql-block"> 感受歌曲優(yōu)美的旋律，感受傣族歌曲獨(dú)特的風(fēng)格。知道月亮是晚上才會(huì)出現(xiàn)的，它有時(shí)是圓的，有時(shí)是彎的，像個(gè)小船。晚上在月亮下行走的時(shí)候，覺得月亮好像也在跟我們一起走。</p> <p class="ql-block">活動(dòng)二：月亮的故事</p><p class="ql-block"> 語(yǔ)言《月亮的味道》圓圓的、黃黃的月亮，是像餅干一樣脆脆香香的，還是像橘子一樣甜甜酸酸的呢？鼓勵(lì)幼兒大膽想象，勇于表達(dá)。知道堅(jiān)持到底、團(tuán)結(jié)力量大的道理。 </p> <p class="ql-block"> 繪畫活動(dòng)：</p><p class="ql-block"> 聽完繪本故事《月亮的味道》，孩子們也欲欲一試創(chuàng)編一些小動(dòng)物去嘗嘗月亮的味道。</p> <p class="ql-block">活動(dòng)三：《美麗的燈籠》</p><p class="ql-block"> 制作燈籠，并在燈籠上自由作畫。</p> <p class="ql-block">第三階段：</p><p class="ql-block">活動(dòng)一：掛燈籠</p><p class="ql-block"> 師生一起將繪畫好的燈籠掛在教室，進(jìn)行裝扮教室。感受中秋的快樂氛圍。</p> <p class="ql-block">活動(dòng)二：猜謎游戲</p> <p class="ql-block">活動(dòng)三：制作月餅</p><p class="ql-block"> 向小朋友介紹各種各樣的月餅，指導(dǎo)幼兒親自制作月餅，在利用模具制作中感受搓、壓成型的喜悅。</p> <p class="ql-block">第四階段：“月亮日記”調(diào)查表</p><p class="ql-block"> 月亮有時(shí)彎彎像小船，有時(shí)圓圓像餅干。月亮是如何變化的呢？為讓孩子更深刻了解月亮的變化，讓孩子每天觀察月亮的變化并記錄下來(lái)。并讓孩子操作“日地月三球運(yùn)行儀”模型，理解月亮運(yùn)轉(zhuǎn)周期的變化。</p> <p class="ql-block">第五階段：月亮詩(shī)詞朗誦大會(huì) </p><p class="ql-block"> 通過朗誦詩(shī)歌使幼兒更深刻的了解中秋節(jié)的傳統(tǒng)文化。</p> <p class="ql-block">課程總結(jié)：</p><p class="ql-block"> 在這次班本課程活動(dòng)中,通過調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)與孩子對(duì)中秋節(jié)比較感興趣的活動(dòng)是：描寫月亮的古詩(shī)詞、猜燈謎、做月餅等。于是我們便生成了一系列的活動(dòng)，讓孩子們?cè)趧?dòng)手操作中探索,在分享中體驗(yàn)人與人交往的快樂,更重要的是了解自己國(guó)家的傳統(tǒng)文化和風(fēng)俗。我們教師也收獲了活動(dòng)組織的經(jīng)驗(yàn),為今后的活動(dòng)積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。</p>