<p class="ql-block">人民教育出版社在2021年12月25至26日舉辦了“第三屆全國統(tǒng)編小學語文教科書課例教學觀摩交流”網(wǎng)絡(luò)直播，觀摩課和專家點評分析精彩紛呈、各具特色！我校小學語文教師全程傾聽學習。</p> <p class="ql-block">1.語文教什么？怎么教？</p><p class="ql-block">2.語文要素中的知識、方法或能力訓練點在單元中如何分配，教學上把握到什么程度？</p><p class="ql-block">3.如何整體把握語文要素在各單元、各學段之間的聯(lián)系?</p><p class="ql-block">4.落實語文要素，要如何避兔概念化、標簽化的講解與機械訓練?</p><p class="ql-block">……</p><p class="ql-block">這些問題是我們在教學中的困惑，通過此次觀摩課以及專家點評解讀，使我們每位教師都有了更深刻的理解。</p> <p class="ql-block">每一堂觀摩課都凸顯了統(tǒng)編小學語文課程的教學特點，讓我們感受到語文課程具有開放性，在學生綜合性學習中體現(xiàn)語文經(jīng)驗與生活經(jīng)驗、與其他學科經(jīng)驗的整合運用。給我們指明了語文教學的方向——探索統(tǒng)編教材使用的有效方法和路徑。今后的教學中要注重，語文要素的有效落實，注重語文課堂中育人，培養(yǎng)學生探究意識與合作精神，培養(yǎng)學生感恩與奉獻精神。</p> <p class="ql-block">認真聆聽課堂直播，用心記錄聽課筆記的老師們：聽課是一種對課堂進行仔細觀察的活動，它對于了解和認識課堂有著極其重要的作用。我校語文教師認真傾聽每一堂觀摩課和專家的點評講解。</p> <p class="ql-block">“第三屆全國統(tǒng)編小學語文教科書課例教學觀摩交流”學習心得</p> <p class="ql-block">組織部門：82團教學質(zhì)量檢測中心</p><p class="ql-block">審稿：張士軍（副校長） </p><p class="ql-block"> 劉 彭（教研員）</p><p class="ql-block">制作：楊增輝</p><p class="ql-block">圖片：全體小學語文教師</p>