【未央教育】【學(xué)典范樹家風(fēng)?范小教學(xué) 助力“雙減” 浸潤童年一一走進(jìn)“雙減”下的語文課后服務(wù)工作

淡定

為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，迎合“雙減”政策，也讓每一朵花兒都綻放笑臉！讓每一個(gè)孩子都快樂成長！讓校園成為孩子們最眷戀的地方。范家村小學(xué)開展了豐富多彩的課后服務(wù)。 三年級語文組課后服務(wù)內(nèi)容主要以學(xué)科作業(yè)輔導(dǎo)為主，及時(shí)幫助學(xué)生解決不懂得問題，面對面批復(fù)和幫輔，讓學(xué)生既鞏固了當(dāng)天的知識，又養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 作業(yè)輔導(dǎo)助成長 　　你瞧，王老師正在認(rèn)真輔導(dǎo)作業(yè)，一一指出作業(yè)中的問題。 　　張老師正給孩子講解學(xué)習(xí)過程中遇到的重難點(diǎn)，嚴(yán)慈相濟(jì)才是最好的愛。 　　作文不用頭疼，王老師不但幫我理順?biāo)悸罚€指導(dǎo)了細(xì)節(jié)描寫。 　　一筆一劃寫好中國字，鄭老師指導(dǎo)孩子觀察字形，寫好鋼筆本，注重書寫習(xí)慣的培養(yǎng)。 　　陳老師正在和學(xué)生貼心交流，相信老師每份辛苦都不會白費(fèi)，學(xué)生的點(diǎn)滴努力都有收獲。 　　瞧，三（6）班的孩子正在認(rèn)真書寫作業(yè)，閆老師為孩子們答疑解惑，教室里的氣氛寧靜而又溫馨。 經(jīng)典詩詞潤心靈。 　　古詩詞是傳統(tǒng)文化中一顆最璀璨的瑰寶，每周五的語文專項(xiàng)活動，孩子們在字字珠璣中覓語韻之美，用書聲瑯瑯頌中華文明。 　　同學(xué)們表演了情境劇《尋隱者不遇》，加深了孩子對這首詩的了解。 　　宋代大才子蘇軾的《水調(diào)歌頭》流傳千古，學(xué)生們想象自己就是古人，一起搖頭晃腦誦讀起來……接著，大家跟著老師一起，伴隨美妙的音樂，用優(yōu)美的動作，展示詞曲的魅力！不但熏陶學(xué)生的藝術(shù)情趣，培養(yǎng)學(xué)生高尚的品性，而且讓古詩詞的文化基因深深烙刻在學(xué)生的內(nèi)心，給予學(xué)生永久的文化滋養(yǎng)。 　　奮斗吧！正然少年！