活動(dòng)暢想 <p class="ql-block"> 伴隨著冬日里的陽光，新年的鐘聲即將敲響。2022年的腳步如約而至。我們在經(jīng)歷了365個(gè)日日夜夜后，又將增添了一歲。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，小朋友們長高了，長大了懂事了，也知道自己進(jìn)步了收獲了。冬季給我們帶來了寒意，卻阻擋不了熱鬧鬧的新年氣息。我們期待著新年的鐘聲，期待著新年的狂歡還有那一份驚喜。</p> 課程起源 <p class="ql-block">餐后散步時(shí)，曹欣怡說：</p> <p class="ql-block">師：我們?yōu)槭裁匆偶伲?lt;/p> <p class="ql-block">毛怡潼說：</p> <p class="ql-block">陳思琪說：</p> <p class="ql-block"> 張奕辰搶著說：不是，我媽媽說天氣冷了，要過年了，所以才放假呢！</p><p class="ql-block"> 師：過年我們都做什么呀？</p><p class="ql-block"> 曹欣怡說：過年貼對(duì)聯(lián)、吃餃子、放鞭炮……</p><p class="ql-block"> 劉安東說：過年還吃好多好吃的……</p> <p class="ql-block"> 在寒冷的冬天要迎來一個(gè)舉國歡慶的日子“年”。孩子們對(duì)中國的傳統(tǒng)節(jié)日“年”好奇又陌生，于是我們下發(fā)調(diào)查問卷，充分利用家長資源，讓幼兒提前了解與新年有關(guān)的知識(shí)。</p><p class="ql-block"> 《綱要》指出：善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物、游戲和偶發(fā)事件中所隱含的教育價(jià)值，把握時(shí)機(jī)，積極引導(dǎo)。</p> 新年的由來 <p class="ql-block"> 為了讓幼兒對(duì)年有所認(rèn)識(shí)，我?guī)ьI(lǐng)幼兒觀看視頻，了解“年的由來”。</p> 新年習(xí)俗 <p class="ql-block"> 師：你對(duì)新年有哪些了解？新年我們都做那些事情？</p><p class="ql-block"> 陳思琪說：可以放鞭炮</p><p class="ql-block"> 張奕辰說：掛燈籠</p><p class="ql-block"> 毛怡潼說：媽媽、姥姥給壓歲錢</p><p class="ql-block"> 為滿足幼兒求知欲望，組織了語言活動(dòng)《新年到》，孩子們對(duì)新年的習(xí)俗意猶未盡，一直在探索與操作中發(fā)現(xiàn)。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 通過體驗(yàn)，孩子們了解到新年可以吃糖果，放鞭炮，放煙花，發(fā)紅包，吃餃子，吃湯圓......</p> <p class="ql-block"> 在印糖葫蘆時(shí)，吳全琪說：老師，奶奶給我買過糖葫蘆呢。</p><p class="ql-block"> 師：糖葫蘆是由什么做的？</p><p class="ql-block"> 幼：蘋果，山楂，香蕉……</p><p class="ql-block"> 孩子們雖然都吃過，但由于幼兒年齡小，對(duì)糖葫蘆的材料模棱兩可。</p><p class="ql-block"> 師：糖葫蘆是什么樣的呢？</p><p class="ql-block"> 幼兒眼中的糖葫蘆出爐了</p> 美食之一糖葫蘆 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 每到冬天，沿街叫賣的烤白薯、糖葫蘆，是孩子們嘴里最美味的零食。晶瑩透亮的糖葫蘆兒，顆顆飽滿的山楂，用竹簽穿成串，裹著薄薄一層冰糖，酸甜可口。幼兒親自做糖葫蘆，了解做糖葫的材料與步驟，其樂融融。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">一洗</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">二去蒂</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">三串</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">四熬糖</span></p><p class="ql-block"> 師：糖是什么顏色的？</p><p class="ql-block"> 幼：白色的</p><p class="ql-block"> 師：什么形狀的？</p><p class="ql-block"> 毛怡潼：糖是顆粒狀的</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 糖哪去了？</p><p class="ql-block"> 崔洪碩：熬成小水滴了。</p><p class="ql-block"> 毛怡潼：不是，熬成糖汁了</p><p class="ql-block"> 吳全琪：那是糖在水里溶解了</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">五澆汁兒</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">六冷凍</span></p> <p class="ql-block"> 在等待吃糖葫蘆前，熬剩下的糖汁怎么辦？</p><p class="ql-block"> 毛怡潼說：老師，可以喝糖水</p> <p class="ql-block"> 同樣的糖水，孩子們品起來，味道又甜又香</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">七品</span></p> <p class="ql-block"> 親自做的糖葫蘆，吃起來就是香，寶寶們的臉上洋溢著勞動(dòng)后的喜悅。孩子們邊吃邊分享著糖葫蘆的味道，是橘子、葡萄、還是山楂……</p> <p class="ql-block"> 品糖葫蘆時(shí)，孩子們邊吃邊觀察，不同水果串的糖葫蘆特征，在數(shù)學(xué)、體育活動(dòng)中，孩子們依然在探索與發(fā)現(xiàn)</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 引導(dǎo)幼兒觀察發(fā)現(xiàn)按照一定規(guī)律排列的事物，體會(huì)其中的排列特點(diǎn)與規(guī)律，并嘗試自己創(chuàng)造出新的排列規(guī)律。</p> 美食之二豆芽炒蒜苗 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 自然角中的美食</span></p><p class="ql-block"> 孩子們親自水培的蒜苗、豆芽長勢喜人，已到了可以食用的最佳期。</p><p class="ql-block"> 在教師的指導(dǎo)下孩子們進(jìn)行剪、摘、洗，送到食堂后請師傅幫忙烹炒，孩子們來到食堂進(jìn)行品嘗。</p> <p class="ql-block"> 孩子們吃著豆芽炒蒜苗，大口大口的好香呀！從臉上的表情感受到勞動(dòng)后的喜悅。</p> <p class="ql-block"> 《綱要》指出，科學(xué)領(lǐng)域中培養(yǎng)幼兒探索、發(fā)現(xiàn)的欲望，讓幼兒在生活中體驗(yàn)，在實(shí)踐中感知。</p><p class="ql-block"> 幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足他們多方面發(fā)展的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。</p> 十二生肖 <p class="ql-block"> 幼兒年齡小，為了讓孩子對(duì)十二生肖有初步的認(rèn)識(shí)，帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)十二生肖歌。</p><p class="ql-block"> 師：你屬什么？你的家人屬什么？</p> <p class="ql-block"> 孩子們通過不同的形式問家人，問父母，知道最親近的人屬什么。并通過人物、屬相進(jìn)行匹配粘貼，用語言在班級(jí)相互分享。知道2022年是虎年，老師的本屬年。</p> 新年祝福與愿望 <p class="ql-block">新年到，孩子們有好多新年愿望與祝福，聽一聽、看一看吧！</p> <p class="ql-block"> 豐富多彩的新年蘊(yùn)含了許多節(jié)日特定的認(rèn)知元素，如，新年的祝福、新年的禮物、新年人們的年齡變化等等，是幼兒學(xué)習(xí)的最好教材，教師能根據(jù)幼兒的談話及時(shí)捕捉教育契機(jī)，是幼兒喜聞樂見并感興趣的。</p>