“雙減”助力完整教育，童心育人靜待花開(kāi)——師范附小一年七班年終總結(jié)

師范附小??

為進(jìn)一步落實(shí)雙減政策，發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生多方面的潛能。依據(jù)一年級(jí)孩子的年齡特點(diǎn)和心理需要，充分發(fā)揮評(píng)價(jià)發(fā)展、激勵(lì)、導(dǎo)向的功能，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，師范附小一年七班開(kāi)展了口算和解決問(wèn)題、朗讀、識(shí)字、才藝、勞動(dòng)五項(xiàng)期末測(cè)評(píng)活動(dòng)。孩子們個(gè)個(gè)都是小勇士，整裝待發(fā)，精神飽滿！ 語(yǔ)文朗讀大闖關(guān)！ 接下來(lái)是備受期待的才藝展示環(huán)節(jié)，孩子們個(gè)個(gè)身懷絕技，摩拳擦掌，躍躍欲試！ 飄然轉(zhuǎn)旋回雪輕，嫣然縱送游龍?bào)@。輕盈的身姿，曼妙的舞蹈，充滿童真、童趣我們只需靜靜觀賞。 幸福童年，樂(lè)在其中，靜靜感受花開(kāi)的聲音！ 課堂小天地，天地大課堂。生活處處皆教育。貫徹五育并舉思想，讓孩子們感受勞動(dòng)最光榮。在班里進(jìn)行勞動(dòng)技能展示——“我會(huì)系鞋帶”！ 家校共育話雙減，童心浸潤(rùn)幸福童年。 　　教育的目標(biāo)是讓老師和孩子共同過(guò)一種完整幸福的教育生活。孩子是否成為善良、快樂(lè)的人至關(guān)重要，分?jǐn)?shù)只是教育過(guò)程中孩子能得到的額外獎(jiǎng)賞。只有內(nèi)心真正感到幸福和快樂(lè)的孩子，才會(huì)有創(chuàng)造力和想象力。愿每個(gè)孩子都能發(fā)現(xiàn)自己，做最好的自己！也愿家校形成合力為孩子們的茁壯成長(zhǎng)助力！