<p class="ql-block"> 為了進(jìn)一步推進(jìn)初中生物、地理的課程改革，進(jìn)一步提升沙田鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)沙田鎮(zhèn)教師相互交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，充分發(fā)揮學(xué)科團(tuán)隊(duì)力量，促進(jìn)沙田鎮(zhèn)教師教師專業(yè)成長(zhǎng)。2021年12月22日，沙田鎮(zhèn)中心學(xué)校在沙田鎮(zhèn)第一初級(jí)中學(xué)開展了生物、地理教研課活動(dòng)。沙田鎮(zhèn)中心學(xué)校輔導(dǎo)員溫陸瓊老師、平桂區(qū)生物兼職教研員張桂秀老師、平桂區(qū)地理學(xué)科中心組成員盧平老師、地理學(xué)科項(xiàng)目式學(xué)習(xí)課題小組成員與沙田鎮(zhèn)三所中學(xué)的生物和地理老師參與了此次活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)由沙田鎮(zhèn)第一初級(jí)中學(xué)教導(dǎo)主任莫艷老師主持，溫陸瓊老師對(duì)開展活動(dòng)的意義做了簡(jiǎn)要說明，她希望大家在活動(dòng)中互相學(xué)習(xí)，相互探討，共同提高，進(jìn)一步更新教育理念，不斷優(yōu)化教學(xué)過程，為沙田鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高添上濃墨重彩的一筆。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">示范引領(lǐng) 以研促教</span></p><p class="ql-block"> 研討性教研課活動(dòng)是以提升教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)為目的，以課堂教學(xué)為主，充分創(chuàng)設(shè)高效課堂，全面提高教學(xué)質(zhì)量的活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 張桂秀老師笑容燦爛，課堂條理清晰，節(jié)奏明快，整節(jié)課教師與學(xué)生互動(dòng)交流探討，教師重在引導(dǎo)，重難點(diǎn)突出，理論聯(lián)系實(shí)際，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，課件精美，充分融合信息技術(shù)輔助教學(xué)，學(xué)生興趣濃厚，積極主動(dòng)性高，使整節(jié)課渾然一體，使學(xué)生在獲得必要的基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能的同時(shí)，促進(jìn)學(xué)生情感態(tài)度和價(jià)值觀的和諧發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力與創(chuàng)新意識(shí)。</p> <p class="ql-block"> 羅林春老師的課是一節(jié)以項(xiàng)目式的學(xué)習(xí)為主題的研討課，她以一碗暖暖的油茶開始帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入賀州的美食之旅，以學(xué)生分享美食的制作為主線與學(xué)生一起感受賀州的得天獨(dú)厚的氣候、地形、河流、人文，讓學(xué)生在愉悅的氣氛中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣，分享的喜悅。也為老師們打開了新的上課思路，開啟了沙田鎮(zhèn)項(xiàng)目式學(xué)習(xí)之門……</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">學(xué)習(xí)之旅，永無(wú)止境</b></p><p class="ql-block"> 學(xué)習(xí)中的快樂，產(chǎn)生于學(xué)習(xí)中的理解，產(chǎn)生與實(shí)際應(yīng)用后的效果。學(xué)習(xí)的快樂，是在學(xué)習(xí)中不斷深入理解中得到的，是在成功的運(yùn)用中感受到的。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);">如切如磋，共同成長(zhǎng)</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);"> </b>本次活動(dòng)的開展，既是校際間、教師間相互交流、相互研討、相互學(xué)習(xí)的過程，也是實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，促進(jìn)教育均衡發(fā)展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，提升教師專業(yè)化發(fā)展的過程。</p><p class="ql-block"> 有效的課堂，離不開課后的有效評(píng)課。評(píng)課環(huán)節(jié)，授課教師首先講解自己的本課教學(xué)設(shè)計(jì)理念，隨后，聽課老師對(duì)執(zhí)教老師的課堂，圍繞教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂組織、學(xué)生活動(dòng)、滲透學(xué)科核心素養(yǎng)發(fā)展、教學(xué)效果等方面認(rèn)真討論并真實(shí)的提出個(gè)人見解。</p> <p class="ql-block"> “師指一條路，燭照萬(wàn)里程”，伴隨著時(shí)鐘的滴答聲，老師們交流思想，分享智慧，提出很多獨(dú)到的見解，碰撞出不少思維火花，感受到了教與研的快樂。</p><p class="ql-block"> 我們堅(jiān)信，有上級(jí)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)，有兄弟學(xué)校的不吝賜教，有各位老師們的不懈努力，我們的教研之路定會(huì)越走越寬，越走越長(zhǎng)！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">圖文：黃秋溢、黃小甘、黃菊花、黎福欽、劉月鳳</p><p class="ql-block">編輯：張桂秀、黃秋溢</p><p class="ql-block">審核：溫陸瓊、莫艷</p>