<p class="ql-block"> 2021年7 月，中共中央辦公廳、國務院辦公廳發(fā)布了《關(guān)于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》。 “雙減”政策下的作業(yè)設計不單單是形式上對總量和時間的把控，形式上減量的前提是內(nèi)容上的增質(zhì)，即設計高效作業(yè)，這需要我們既要考慮到語文學科特點，又要扎根語文教材內(nèi)容，更要以學生為本。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 蘆溪外國語學校一二年級語文學科組以“雙減”政策為契機，進行語文作業(yè)設計的研討，根據(jù)學段目標，合理布置語文作業(yè)，豐富語文作業(yè)類型，優(yōu)化語文作業(yè)設計，切實提高作業(yè)設計質(zhì)量，促進語文教學，真正落實“雙減”工作要求。</p> 快樂學拼音 <p class="ql-block">隨機抽取拼音卡片，把聲母韻母放在一起自主拼讀，讓學生以直觀的，靈活的方式學拼音，用拼音，激發(fā)學生學習拼音的興趣。</p> 簡簡單單識字 <p class="ql-block"> 學完拼音后，給班上孩子的姓名配拼音，借助拼音認識班級同學。直印認字。借助圖片音形意的關(guān)聯(lián)做到快速識記，課間識字大闖關(guān)游戲孩子們積極參與，爭做識字小達人。</p> 我是小小表演家 <p class="ql-block"> 學完課本上的課文，孩子們還會表演呢，仿佛都成了一個個小小的表演家。本學期學校還組織了孩子們進行課本劇表演。</p> 特色作業(yè)展示 <p class="ql-block"> 學校還組織了“書法大賽”，讓學生們在一筆一劃中提升漢字書寫能力，領(lǐng)悟文字之美，傳承文化之韻。</p> <p class="ql-block"> 作業(yè)方面，老師們能從學生實際出發(fā)，科學、合理、有針對性地布置作業(yè)，作業(yè)量適中且形式多樣化，批改認真且及時，能結(jié)合學生年齡特點，批語具有激勵性、針對性、指導性，能夠極大地調(diào)動學生的積極性。</p> <p class="ql-block"> “雙減”政策下如何檢測孩子的學習情況呢？蘆溪外國語學校有辦法，我們采用游戲式的活動，讓孩子們愛上語文學習，從而體驗學習的樂趣。</p> <p class="ql-block"> “雙減”政策下我們一直在探索，我們將繼續(xù)優(yōu)化作業(yè)設計，在作業(yè)布置上更加多元化，突出作業(yè)設計的趣味性、實踐性、自主性、多樣性等，促進學生的和諧發(fā)展，提升學生的語文能力和語文素養(yǎng)，讓學生真正喜歡語文作業(yè)，真正喜歡語文！</p> <p class="ql-block">圖文：朱美萍</p><p class="ql-block">審核：吳娌</p>