新課程改革倡導(dǎo)課程的多元化，允許在國(guó)家課程的框架內(nèi)，進(jìn)一步充實(shí)、優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，開(kāi)發(fā)校本課程。巨峰鎮(zhèn)中心小學(xué)堅(jiān)決執(zhí)行上級(jí)部門(mén)的指示精神，根據(jù)學(xué)校的師資條件、本地資源和學(xué)校的硬件條件，考慮學(xué)生個(gè)性化、全面化、可持續(xù)發(fā)展的需要，決定設(shè)置排球課程，體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)特色。 排球(volleyball)球類運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之一，球場(chǎng)長(zhǎng)方形，中間隔有高網(wǎng)，比賽雙方（每方六人）各占球場(chǎng)的一方，球員用手把球從網(wǎng)上空打來(lái)打去。排球運(yùn)動(dòng)使用的球，用羊皮或人造革做殼，橡膠做膽，大小和足球相似。 基本動(dòng)作練習(xí)（傳球、發(fā)球、墊球）練習(xí)。及培養(yǎng)學(xué)生們對(duì)排球的興趣感。培養(yǎng)孩子們對(duì)于排球運(yùn)動(dòng)的興趣和基礎(chǔ)，讓他們懂得排球是一個(gè)團(tuán)體運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，要從中學(xué)會(huì)在團(tuán)隊(duì)中的奉獻(xiàn)和付出。 <div><br></div><br> 發(fā)球與實(shí)戰(zhàn)相結(jié)合練習(xí)。高手傳球的準(zhǔn)確性是在所有排球運(yùn)動(dòng)技術(shù)中最佳的方式，因此舉球絕大部分均以此方式來(lái)實(shí)施，可見(jiàn)其重要性，在高手傳球的技術(shù)中，事先的位置判斷與快速移位也是非常重要的，有好的先前準(zhǔn)備姿勢(shì)是成功傳球的關(guān)鍵之一。 排球——這項(xiàng)對(duì)抗性強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，不光是強(qiáng)健了運(yùn)動(dòng)員的體質(zhì)，更是磨礪了運(yùn)動(dòng)員的意志，讓隊(duì)員們懂得團(tuán)隊(duì)合作的力量。喜悅與勝利的獲得來(lái)之不易，但更多的是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界人士、家長(zhǎng)、教練、隊(duì)員對(duì)排球運(yùn)動(dòng)的熱愛(ài)與支持。 傳球小組配合練習(xí)。 正面雙手墊球。正面雙手墊輕球技術(shù)要領(lǐng)：運(yùn)動(dòng)員面對(duì)來(lái)球，成半蹲姿勢(shì)站立，兩手掌根靠緊，手指重疊互握，兩拇指平行，手腕下壓。兩臂外翻形成一個(gè)平面。當(dāng)球飛到腹前一臂距離時(shí)，兩臂夾緊前伸，插到球下，向前上方蹬地抬臂迎擊來(lái)球，使插、夾、抬、蹬連貫完成，靈活控制傳球方向和力量。 對(duì)學(xué)生進(jìn)行身體的協(xié)調(diào)性練習(xí)。要打好排球，對(duì)身體的要求也很高，特別是彈跳力、柔韌性、靈敏性、小臂肌肉的感覺(jué)與協(xié)調(diào)性等。在排球的訓(xùn)練課里，應(yīng)專門(mén)用很多時(shí)間進(jìn)行身體素質(zhì)的練習(xí)。 課程教學(xué)主要是鞏固上手傳球。傳球起的是過(guò)渡性作用，通過(guò)傳球可以貫徹執(zhí)行教練的戰(zhàn)術(shù)，通過(guò)傳球可以體現(xiàn)球員的默契程度好的傳球往往能夠制造直接得分的機(jī)會(huì)，可以調(diào)動(dòng)場(chǎng)上的氣氛，給隊(duì)友一種鼓舞，給對(duì)手心理帶來(lái)打擊與壓力。 排球正面雙手墊球復(fù)習(xí)及錯(cuò)誤動(dòng)作的糾正。墊球是接發(fā)球的主要技術(shù)，根據(jù)來(lái)球方向不同，墊球技術(shù)多種多樣，教學(xué)中應(yīng)該首先學(xué)好正面雙手墊球技術(shù)，然后在發(fā)展其他各種墊球技術(shù)。在排球技術(shù)中，正面雙手墊球技術(shù)通常被認(rèn)為比較簡(jiǎn)單，但在實(shí)際教學(xué)中學(xué)生卻較難掌握。 我校排球校本課程的開(kāi)設(shè)，促進(jìn)了學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,也促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展,更是促學(xué)校校本課程的特色形成。讓每一朵花兒在校本課程的熏陶中安然綻放，讓每一顆金子在校本課程的錘煉下閃閃發(fā)光！