<p class="ql-block"> 說(shuō)到《冀中的地道戰(zhàn)》，我的話就多了。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 思維派不愛(ài)色彩，以簡(jiǎn)約的線條和文字來(lái)解讀文章。（程芷妍、泮雨彤、陳晨、徐梓萌、馬錦源、程奕博、陳佳琪）</p> <p class="ql-block"> 榮貴的進(jìn)步特別大，是全班第一個(gè)交上來(lái)的同學(xué)。有不足，可是讓我看到了他的態(tài)度。</p> <p class="ql-block"> 陳林澤的字畫結(jié)合特別有意思，不過(guò)“防老王”我覺(jué)得是你想多了。</p> <p class="ql-block"> 俊豪的細(xì)節(jié)做得很棒，重點(diǎn)偏向了地道的防御，期待他接下來(lái)的內(nèi)容補(bǔ)充。</p> <p class="ql-block"> 景添的圖讓我仿佛回到了超級(jí)瑪麗的游戲，敵我雙方形象很鮮明了。上方的結(jié)構(gòu)圖還有待補(bǔ)充和提高。</p> <p class="ql-block"> 星月的構(gòu)圖和細(xì)節(jié)挺到位，但是對(duì)文章的解讀還有一定的欠缺。</p> <p class="ql-block"> 文浩同學(xué)不遺余力地想讓大家認(rèn)識(shí)自己，秉持著“重要的事情說(shuō)三遍”的原則，把自己的名字填充滿了一個(gè)角落。標(biāo)題和作者的圖塊設(shè)計(jì)很立體，文章結(jié)構(gòu)也有一定解析，但忽略了地道的作用和通訊方式，可補(bǔ)充。</p> <p class="ql-block"> 知博的整體設(shè)計(jì)我看到了，畫也是簡(jiǎn)潔明了。相同內(nèi)容的整合可以再做得精細(xì)些，期待下一次的作品。</p> <p class="ql-block"> 正愛(ài)的作品質(zhì)量得到了提升，開(kāi)始往簡(jiǎn)潔明了的方向走了，不錯(cuò)！</p> <p class="ql-block"> 憶軒已經(jīng)掌握了精髓，作品真的令人賞心悅目！</p> <p class="ql-block"> 這是一篇上起課來(lái)讓我有些為難，復(fù)習(xí)時(shí)卻無(wú)比欣慰的文章。非常有意思，很適合用思維導(dǎo)圖來(lái)進(jìn)行解構(gòu)。</p><p class="ql-block"> 這次，同學(xué)們根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況做出了有自己風(fēng)格的思維導(dǎo)圖，這個(gè)題材還是深受喜愛(ài)的。</p>