寒流如約而至<br>萬物無聲，洗盡鉛華<br>冬日暖陽萬物藏<br>歲月沉香悅時光 攜一縷初冬的暖陽，聞一路豐收的喜悅。為促進(jìn)歷史學(xué)科教師專業(yè)發(fā)展，根據(jù)仙下片區(qū)教研安排，12月28日上午，仙下片區(qū)10余所學(xué)校的歷史教師們齊聚車溪初中，參加此次仙下片區(qū)歷史區(qū)域教研活動，活動主題是‘雙減’背景下的歷史課堂教學(xué)新探。 本次活動主要是聽取車溪初中方志老師和新長征中學(xué)賴揚麗老師的《冷戰(zhàn)后的世界格局》同課異構(gòu)課堂，進(jìn)而集合整個仙下片區(qū)歷史教師的智慧一起共同探討‘雙減’背景下的歷史教學(xué)模式新的發(fā)展方向。 首先聽取的是方志老師的《冷戰(zhàn)后的世界格局》同課異構(gòu)課堂，課堂一開始，方老師從世界格局的定義入手，引出問題，導(dǎo)入新課，極快使學(xué)生進(jìn)入情境，展開學(xué)習(xí)。方老師緊密聯(lián)系時政，將歷史照進(jìn)現(xiàn)實，牢牢抓住了學(xué)生。<br> 方老師將本節(jié)課歸納為：一、個人與時代—觀天下大勢；二、單極與多極—斷大勢所趨；三、零和與共贏—析大勢博弈 ；四、變數(shù)與定數(shù)—期大勢正途；對教材進(jìn)行重構(gòu)，設(shè)計精致，科學(xué)高效。教學(xué)過程中，方老師運用了大量的歷史素材資料，真正做到了論從史出，史論結(jié)合的教學(xué)模式。方老師以市骨干教師的風(fēng)采，引導(dǎo)著學(xué)生一步一步跟著他的教學(xué)深入學(xué)習(xí)，收獲滿滿。 緊接著是賴揚麗老師的《冷戰(zhàn)后的世界格局》課堂。雖然是一樣的教學(xué)內(nèi)容，但是確是另一番教學(xué)演繹的形式，給人耳目一新的感覺。本節(jié)課，賴?yán)蠋熞原h(huán)環(huán)相扣的問答進(jìn)入新課，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣， 其中利用畫一畫、玩游戲等環(huán)節(jié)，學(xué)生探究積極主動，增強(qiáng)了課堂的趣味性，同時也做到了以學(xué)生為主體，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，很好地落實了歷史學(xué)科核心素養(yǎng)。 課堂上，賴?yán)蠋熞愿纱嗬涞慕虒W(xué)語言，邏輯性強(qiáng)、節(jié)奏明快的課堂把控技能，引導(dǎo)學(xué)生探究歷史教學(xué)中的問題，如同導(dǎo)演一部扣人心弦、跌宕起伏的電影，張弛有度，高潮迭起，學(xué)生思考、碰撞，老師循循善誘，舉重若輕，時間把控精準(zhǔn)，令人嘆為觀止！<br> <div> 課后，片區(qū)老師進(jìn)行了評課交流活動，對兩位老師課堂展示給予了高度評價。在交流與分享中，也碰撞出了新的火花，找到了共同探索的教研方向。兩位老師用不同的角度與方式，對本課進(jìn)行了解讀，深入淺出，圓滿完成了本課的教學(xué)任務(wù)。方老師穩(wěn)打穩(wěn)扎，系統(tǒng)全面，賴?yán)蠋熡脝栴}引領(lǐng)深度思考。兩位老師風(fēng)格各異，卻異彩紛呈，為我們提供了完整的生態(tài)課堂教學(xué)案例。 </div> 各個學(xué)校的代表競相發(fā)言，各發(fā)言老師的有針對性的評課發(fā)言，令在場的老師都受益匪淺。從本次活動中，都收獲了很多，也學(xué)習(xí)到了很多。 縣教研室的馮煒主任全程參與此次聽課評課活動并做了總結(jié)性發(fā)言。他首先肯定兩位授課教師能準(zhǔn)確把握學(xué)科特點，立足學(xué)生實際，充分發(fā)揮學(xué)生主體性，給學(xué)生帶來了精彩紛呈的歷史常態(tài)課。同時，他還勉勵各位片區(qū)成員要積極參與各項教學(xué)教研活動，傳承優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗并進(jìn)行探索創(chuàng)新。在教學(xué)教研中“撥亮自己、點燃同伴、照亮學(xué)生”，他指出教研要研究創(chuàng)新，構(gòu)建適應(yīng)新課改的歷史教學(xué)模式，教育要立德樹人，要培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)。<div> </div> <p class="ql-block"> 馮主任還對歷史教學(xué)提出了可行性的建議，為教師今后的歷史課堂教學(xué)指明了前進(jìn)的方向。他特別提到在目前“雙減”背景下，歷史學(xué)科試行閉卷考試，把筆頭練習(xí)放到課堂中，做到當(dāng)堂清當(dāng)堂鞏固，減輕學(xué)生課后作業(yè)負(fù)擔(dān)是非常有必要的。</p> 通過本次區(qū)域教研活動，片區(qū)的各位歷史教師都受益匪淺，兩位授課老師的精彩課堂，給了大家很大啟發(fā)；評課環(huán)節(jié)的智慧碰撞，使得教師們在平時教學(xué)過程中遇到的一些疑惑突然有了明確的解決思路及方法，教師們在相互學(xué)習(xí)中，都學(xué)到了對方優(yōu)秀的部分，完善了自身。相信在不遠(yuǎn)的將來，仙下片區(qū)的歷史教學(xué)成果將會有更大的突破！