<p class="ql-block"> 2021年12月27日是我們參加學(xué)習(xí)的第五天，雖然天氣寒冷，依舊沒有阻擋學(xué)員們學(xué)習(xí)的熱情。</p> <p class="ql-block"> 來自湖南衡陽師范學(xué)院的鄧水平副教授給我們帶來了題為《基于課堂觀察下的觀課議課》的主題講座。鄧教授先帶領(lǐng)大家總結(jié)出當(dāng)前聽課評課的主要問題，再向我們介紹了課堂觀察概說和三類觀課活動，還有課堂觀察對教師自身的意義，隨后到同事互助式觀課的四個步驟，最后是課堂觀察工具的選擇和初步開發(fā)。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)員們積極參與鄧?yán)蠋煹幕樱珗鰧W(xué)習(xí)的氛圍濃厚。鄧?yán)蠋煹闹v座由現(xiàn)象、案例、圖片等引導(dǎo)我們自主思考，再上升到理論高度，我們喜歡這樣的引導(dǎo)；鄧?yán)蠋熡^課議課的方法實(shí)用具體，容易記憶且實(shí)操性強(qiáng)，我們喜歡這樣的方法；鄧?yán)蠋煹闹v座關(guān)注和學(xué)員們互動，有效地調(diào)動了全場的學(xué)習(xí)氛圍，我們喜歡這樣的互動。</p> <p class="ql-block"> 第五組全體成員和鄧?yán)蠋熀嫌傲裟?lt;/p> <p class="ql-block"> 第五組代表李彩菁老師做總結(jié)發(fā)言</p> <p class="ql-block"> 下午，湖南省信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0評審專家何其鋼老師給我們帶來了題為《“雙減”背景下的極簡技術(shù)融合支持下的學(xué)校教學(xué)、管理與教研設(shè)計(jì)》的主題講座。</p> <p class="ql-block"> 何老師主要從三個方面給我們傳授知識和技能：政策理論、技術(shù)應(yīng)用、創(chuàng)新策略。何老師提到極簡技術(shù)需要符合三個條件：掌握簡便、解決問題、提高效率。</p> <p class="ql-block"> 何老師用一張思維導(dǎo)圖將我們需要掌握的信息技術(shù)簡單明了地呈現(xiàn)出來。</p> <p class="ql-block"> 何老師一邊授課一邊帶領(lǐng)學(xué)員們體會新技術(shù)，學(xué)員們紛紛拿起手機(jī)現(xiàn)場操作，在他的帶領(lǐng)下，我們學(xué)會了很多極簡技術(shù)，學(xué)員們各個熱情高漲，準(zhǔn)備把學(xué)到的新技術(shù)運(yùn)用到教學(xué)中去。</p> <p class="ql-block"> 第五組全體成員和何老師合影留念</p> <p class="ql-block"> 第五組代表王美玉老師做總結(jié)發(fā)言</p> <p class="ql-block"> 學(xué)員感想（第五組全體學(xué)員：陳承宇、王國平、蘇國欽、董怡君、鄭貴麗、李素蘭、周明曉、王美玉、李彩菁）</p> <p class="ql-block">撰稿：李彩菁 王美玉</p><p class="ql-block">視頻：鄭貴麗</p><p class="ql-block">審稿：陳承宇 黃海蘭</p>