<p class="ql-block">著名兒童教育加陳鶴琴先生說過：“大自然、大社會(huì)都是活教材?！?lt;/p> <p class="ql-block">天氣和季節(jié)的交替，枯萎和新生的變化，身邊的種種都能成為孩子們的課程，促進(jìn)他們的發(fā)展與互動(dòng)、探索與思考。因?yàn)榇笞匀??是最好的課堂。為了讓孩子們更清楚的了解植物的生長過程，鍛煉動(dòng)手能力，把理論與實(shí)踐相結(jié)合，讓幼兒親近大自然，樂享生活，體驗(yàn)種植的樂趣，感受大自然神奇之處。在幼兒萌發(fā)好奇感的情況下，教師抓住教育契機(jī)，開啟了大蒜的探索之旅——“大蒜??成長記——“蒜”你可愛”紫荊花幼兒園小班種植活動(dòng)。</p> <p class="ql-block">一天晨間活動(dòng)聽到孩子們的對話：</p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">李頁瑋：</b>昨天我爸爸讓我吃大蒜，好難吃。</p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">王心怡：</b>我也不喜歡吃，大蒜好辣。</p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">劉美娜：</b>我爸爸說吃大蒜可以增強(qiáng)抵抗力。</p><p class="ql-block">于是，借著這個(gè)契機(jī)，我們在午間活動(dòng)進(jìn)行了討論。故事由此開始嘍……</p> <p class="ql-block"><b> 說一說</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">老師：</b>小朋友們一起觀察蒜頭，大蒜是什么樣子的呢？你喜歡大蒜嗎？</p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">殷明軒：</b>蒜頭是圓圓的，白色的。</p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">王語薇：</b>蒜頭好難聞，我不喜歡。</p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">王子謙：</b>中間還有一個(gè)小柱子。</p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">任昱嘯：</b>我媽媽做飯我?guī)兔冞^。</p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">李頁瑋：</b>我爸爸喜歡吃。</p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">李國潤：</b>大蒜像橘子??，是一瓣一瓣的。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">關(guān)于大蒜，還有好聽的兒歌呢：大蒜大蒜真奇妙，外面穿著幾層襖，脫下衣服瞧一瞧，兄弟姐妹真不少，大家圍著柱子坐，一個(gè)一個(gè)緊緊靠。</p> <p class="ql-block">幼兒在觀察中發(fā)展了各種能力，幼兒能在觀察植物過程中，學(xué)會(huì)自己發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，解決問題，對大蒜有了更深的印象，激發(fā)孩子們對植物種植的興趣，對孩子們發(fā)展有重要的價(jià)值。</p> <p class="ql-block">開始種大蒜小朋友們又開始了討論，大蒜種在哪里？</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">李俊杰：</b>大蒜種在水里吧，小魚就生活在水里。</p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">李悅琪：</b>大蒜種在土里的，我家的白菜??就在土里。</p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">王瑾晗：</b>我覺得大蒜在土里長大的，土里很暖和。</p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">劉美娜：</b>大蒜種在土里的，我看見我奶奶種過。</p> <p class="ql-block">在與孩子商量后，孩子們把任務(wù)帶回家，在爸爸媽媽的幫助下，一切準(zhǔn)備工作已經(jīng)完成，種大蒜活動(dòng)開始啦！</p> <p class="ql-block">老師為我們發(fā)大蒜嘍！</p> <p class="ql-block">我們耐心地等待著老師給我們發(fā)大蒜。</p> <p class="ql-block">我把大蒜外面的皮剝開，露出胖胖的蒜寶寶。</p> <p class="ql-block">我把大蒜扒開，一粒一粒埋到土里。</p> <p class="ql-block">我給大蒜寶寶排排隊(duì)。</p> <p class="ql-block">我把大蒜種進(jìn)土里，用力的按一按。</p> <p class="ql-block">我們來比一比，看看誰的蒜寶寶長得又快又高呢！???</p> <p class="ql-block">大家一起把種植好的“蒜寶寶”們放到了植物角。怎樣照顧大蒜寶寶呢？小朋友們天天都想給它們澆水。老師告訴他們這樣會(huì)影響蒜寶寶成長的，建議一周澆一次最好。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">幾天過去了……</b></p> <p class="ql-block">小蒜苗探出了小腦袋，綠綠的、嫩嫩的，仿佛在打探著外面的美妙世界。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">王子謙：</b>你快看小蒜苗長出來啦！</p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">王語薇：</b>這是我種的蒜苗，都長高了！</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">任昱嘯：</b>我要給我的小蒜苗來喝喝水。</p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">殷明軒：</b>我要讓我的小蒜苗曬曬太陽??，讓它長得更高！</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">老師：</b>我們照顧蒜寶寶，除了要曬太陽，蒜寶寶還需要喝水才能長高高呢！還要給蒜寶寶“喂”水喝。</p> <p class="ql-block">寶貝們整天瞅著自己的蒜寶寶，仔細(xì)觀察著動(dòng)靜——“老師我的蒜太干了，需要澆水?！薄袄蠋熚业乃鈺癫坏教??，它冷了，就不長個(gè)兒?！薄袄蠋?，我的蒜寶寶挨的太緊了?！睂氊悅兠刻於加行碌陌l(fā)現(xiàn)。</p> <p class="ql-block">小小的蒜頭，在孩子們心里埋下了一顆親自然、會(huì)生活、愛探究的種子，通過這次蒜寶寶的種植，小朋友們驚奇地發(fā)現(xiàn)，蒜寶寶是在土里長出來的！</p> <p class="ql-block">蒜寶寶長出來了，快來比一比，誰的蒜苗長得高！</p> <p class="ql-block">寶貝們迫不及待的想要收獲自己的勞動(dòng)成果，拿起小剪刀，收蒜苗嘍！</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">老師：</b>那么，你知道蒜苗可以做什么嗎？</p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">李頁瑋：</b>蒜苗可以炒肉肉。</p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">王語薇：</b>蒜苗可以炒雞蛋。</p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">鄒悅心：</b>蒜苗可以做湯喝。</p> <p class="ql-block">別小瞧了大蒜，大蒜的功效可是很多的哦，吃大蒜可以預(yù)防感冒；可以增強(qiáng)抵抗力，讓我們的身體變得棒棒的；大蒜還可以入藥……大蒜這么好，那我們一起吃一吃吧，一起做一個(gè)健康的小寶貝，自己親手種植的食物更美味呢！</p> <p class="ql-block"><b> 美工活動(dòng)“畫蒜苗”</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">“老師，綠油油的蒜苗好美啊，我們想把它畫下來！”</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">老師:“安排。”</b></p> <p class="ql-block">繪畫時(shí)的分享:</p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">殷明軒：</b>“老師，我發(fā)現(xiàn)蒜苗們長的不一樣”</p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">任昱嘯：</b>“哪里不一樣呢？”</p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">李頁瑋：</b>“有的高，有的矮”</p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">王語薇：</b>“還有，有的長了一根，有的長了兩根”</p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">王心怡：</b>“老師，我也有發(fā)現(xiàn)......”</p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">王瑾晗：</b>寶貝們觀察的真仔細(xì)????</p> <p class="ql-block"> 課程總結(jié)</p><p class="ql-block"> 嗨，大蒜你好！以大蒜引發(fā)的科學(xué)探究活動(dòng)。在我們老師的引導(dǎo)下，孩子們通過觀察、記錄、談?wù)摗⒎治?、總結(jié)，知道種子可以發(fā)芽結(jié)果，掌握了大蒜成長的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。</p><p class="ql-block">整個(gè)過程中，幼兒遇到問題、有疑問時(shí)我們老師適當(dāng)放手，讓幼兒學(xué)會(huì)了自主探究，老師對幼兒自由探究以積極反饋。</p><p class="ql-block">在開展過程中，我們要有敏銳的觀察力和判斷力，我們一起去發(fā)現(xiàn)有價(jià)值的問題，進(jìn)而可以引發(fā)孩子進(jìn)一步進(jìn)行探究。</p> <p class="ql-block"> 那我們的教育活動(dòng)到此就結(jié)束了嗎？其實(shí)并沒有，因?yàn)槲覀兊男∨笥延謷伋隽诵碌膯栴}，老師剪下來了，還會(huì)再長高嗎？那就讓我們繼續(xù)在進(jìn)行一個(gè)觀察吧。</p><p class="ql-block">在這個(gè)過程中，孩子們通過自己動(dòng)手種植，小小的窗臺(tái)、大大的學(xué)問。</p>