<p class="ql-block"> 12月28日上午，在玉林市桂鑫大酒店多功能宴會廳—嘉祥廳，深圳市龍崗區(qū)南灣學(xué)校王書斌校長應(yīng)邀為2021年“區(qū)培計劃”玉林市統(tǒng)籌項目——專題培訓(xùn)——師培專干業(yè)務(wù)提升培訓(xùn)（鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校師培專干）作題為《依托文化，讓“雙減”政策落地生根》的專題講座。</p> <p class="ql-block">王書斌校長從四方面內(nèi)容進行講座</p> 問題導(dǎo)入 <p class="ql-block"> 王書斌校長用兩個故事導(dǎo)人今天的講座，通過兩個故事的展示，讓聽課的老師們明白價值觀的取向不同，認知不同，直接影響到今后的發(fā)展，選擇什么，走向就是什么？明確今天的教育影響孩子的未來，由此引發(fā)思考。</p> <p class="ql-block">故事一</p> <p class="ql-block">故事二</p> 第二 <p class="ql-block"> 王書斌校長就“思考教育源頭問題”展開了今天的精彩講座。這一個板塊內(nèi)容，王校長通過三個問題進行：1.為什么要辦學(xué)？2.學(xué)校發(fā)展靠什么？3.學(xué)生發(fā)展靠什么？老師們聽得很認真，寫得很認真。</p> <p class="ql-block">問題（節(jié)選）</p> <p class="ql-block">認真筆記一</p> <p class="ql-block">認真筆記二</p> <p class="ql-block">認真筆記三</p> 理解“雙減” <p class="ql-block"> 明確了教育源頭問題，王校長帶領(lǐng)我們走進雙減，理解“雙減”。通過四個方面的解析，學(xué)員們對之前“雙減”狹隘的理解有了一個全新的理解。更加明確減的維度和加的維度。</p> <p class="ql-block">理解“雙減”政策（一）</p> <p class="ql-block">理解“雙減”政策（三）</p> 分享“和樂”文化 <p class="ql-block"> 隨后，王校長簡單分享“和樂”文化。首先讓我們明白什么是文化？接著講解什么是校園文化，王校長通過一系列別具一格，富有創(chuàng)意的校園文化組合圖，一陣陣感嘆聲回蕩會場，感嘆他們校園文化的育人無痕，潤物無聲。</p> <p class="ql-block">節(jié)選</p> <p class="ql-block">圖片節(jié)選</p> 落實“雙減”初見成效 <p class="ql-block"> 在學(xué)員們的感嘆聲中，講座進入了最后一個環(huán)節(jié)！王書斌校長先展示他們學(xué)校落實“雙減”后的初成效。第一：行動策略；第二：行動抓手；第三：行動效果；第四：行動提升。由此，我們深深地感悟到：唯有動起來，才能更好落實！接著是學(xué)員代表分享環(huán)節(jié)。通過分享，學(xué)才更有價值！</p> <p class="ql-block"> 時間很短，回味久遠！愿“雙減”政策在我們玉林每個縣市落地生根！</p>