<p class="ql-block"> 今天又有幸聆聽吉林師范大學(xué)大學(xué)生心理健康教育中心咨詢師，吉林大學(xué)哲學(xué)社會學(xué)院應(yīng)用心理學(xué)碩士，國家二級心理咨詢師<span style="font-size:18px;">崔繼紅副教授和吉林省特級教師、長春師范大學(xué)黃寶國教授的精彩講座。</span></p> <p class="ql-block"> 《心理健康教育視角下——校園欺凌的應(yīng)對和預(yù)防》一崔繼紅</p> <p class="ql-block"> 崔老師從心理健康角度出發(fā)，通過引發(fā)后果、影響因素到解決策略講解校園欺凌，使我們感到和諧校園的重要性，和諧校園是一份安全感。即使烏云蓋天，暴雨傾瀉，雷電交加，只有在學(xué)校里，就像一個庇護(hù)所，就是一個晴天。值得我們深思。</p> <p class="ql-block"> 黃教授用富有感染力和幽默而不失文雅的語言，詮釋了什么是一個有自己標(biāo)識的好教師，一句句動人的詩句，一次次掌聲雷動，讓我們對教師有了更深層次的認(rèn)識。一個人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望，學(xué)生愛你，你的課，學(xué)生的成績一定壞不到哪去，學(xué)生不愛你，他的成績好也好不到哪去，教師不用有多高的境界，有自己的標(biāo)識，讓學(xué)生愛上你尊敬你，說明你的教育成功了。</p> <p class="ql-block"> 教師是管理者，教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。教師是父母，作為一名教師，要富有愛心，教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。教師是朋友，所謂良師益友，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣。教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑、心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。作為教師，不僅具有一定的專業(yè)水準(zhǔn)，更要具有優(yōu)秀的心理品質(zhì)與道德意識。</p>