我想對你說

當幸福來敲門

你的智商大家有目共睹，冠以“長小最強大腦”也不為過！從快樂思維組每次的小測驗中可見一斑。但是，老師要給你一個小小的建議：如果你能改掉上課時走神、咬手指、作業(yè)時插爛誤的小缺點，你肯定是一個大有發(fā)展前途之人。 你有一雙水汪汪的大眼睛，笑起來總是甜甜的，老師還喜歡你在課上自始至終關注我的神情。無論性情還是樣子你都讓人覺得很可愛，你是一個乖孩子，學習從來不讓人操心，但不夠刻苦。你的成績，你自己滿意嗎？我想：假如你要考重點高中，成績光穩(wěn)定還不夠，一定要拔尖才行。你呀，還要多加油喲！ 每次回到鄉(xiāng)下，總有幾只貓咪在老師的腳邊蹭來蹭去示好!你就像它們一樣經(jīng)常出現(xiàn)在老師的周遭，我也樂于接受你開的一些小玩笑，你也愿意到老師的身邊在老師的監(jiān)督下完成作業(yè)。我知道你有改變的意愿，但沒有看到你拿出更多付諸于決心的行動！希望下學期的你不是一個“說話的巨人，行動的矮子”，而是一個全新的你！ 你的智力在班級里是數(shù)一數(shù)二的，但在學校快樂思維組里僅比墊底好一點點，你有反思過嗎？有一些題目，對一些人，老師會介紹多種方法拓寬、加深!希望盡可能多的呈現(xiàn)給你們各種解題思路，有的同學露出茅塞頓開似的喜悅，而你呢？老師看到的是你拉長臉式的鄙夷。還有你的情商，也許你認為自己很有個性，但老師真的不敢恭維。希望在假期中，你能和父母利用幾個陽光明媚的午后一起探討探討。 你是成績優(yōu)秀的同學中最拖拉的，在拖拉的學生中最聰明的。每次作業(yè)，練習都無法及時完成，如果到了初中，平均一分鐘做一道填空題的速度你來得及嗎？你總不能一直駐足于小學階段吧？希望你在新的學期能有所改變，集中思想，摒棄一切外來影響，認真完成每一件事。 我認為你是一個很需要壓力的人，壓一壓你，才會有進步，抓緊一點就好一點！你是一個有潛力的人，老師寄予了厚望。平時你對自己的要求還不夠嚴格，庸庸懶懶的，要進步，首先要在態(tài)度上端正起來，多動手動腦，寫個過程，列個豎式，就從這些開始，只有這樣才能取得優(yōu)秀的成績！加油！老師看好你哦！ 你一定很羨慕那些成績優(yōu)秀的同學，你一定認為他們很聰明，學得很輕松，其實不然，真正聰明的人，學習的時候比一般人更要使勁，因為他們深知，積累知識在于勤，學問淵博在于恒，希望你能像啄木鳥醫(yī)生那樣，捉掉身上的“小懶蟲”。 你是一個心地善良的女孩，老師喉嚨啞了，第二天你就送來了一大包潤喉糖。老師很感動。但老師看著你的學習狀態(tài)很著急，你每天都奮力埋頭于各種作業(yè)中，趕啊趕，卻仿佛永遠也做不完。如果你不能端正學習態(tài)度，不能找到學習的好方法，這將是個很痛苦的惡性循環(huán)。老師告訴你：語文要多積累，數(shù)學要多練習，英語要多背誦，希望新的一年里你能改進學習方法，提高學習效率。 你是一個值得老師去期待的學生，雖然，你調(diào)皮、好動、不守規(guī)矩，字也寫不好，經(jīng)常拖拉作業(yè)，但我覺得這些都是你心智不成熟的表現(xiàn)，你還沒有意識到：父母工作的艱辛、老師語重心長的苦心、沒有文化而找不到工作的痛心……一旦你意識到了這些，你將是一個發(fā)展空間很大的人，但愿這種意識會覺醒在你的學生時代，而不要太晚了！ 尊敬師長，團結(jié)同學是你的優(yōu)點。但你懶惰且貪玩，在學習上沒有辛勤的付出，如能踏踏實實地聽好每一節(jié)課，認認真真地寫好每一個字，仔仔細細地做好每一道題，你的進步也會很大！