學生秀風采，社團展成果——和瑞二小四年級社團活動展示

曉敏

為進一步促進校園文化建設，促進學生全面發(fā)展，我校繼續(xù)開展社團活動，為學生的成長搭建平臺。學?；凇皩W校特色、教師特長、學生特點”合理安排社團活動，最大限度的優(yōu)化了學校教學資源，學生根據(jù)自己的愛好參與到社團活動中。通過豐富多彩的社團活動來拓展學生實踐空間，讓每個學生享有選擇的權利，讓每個學生體會到成功的喜悅。 自開學以來四年級先后組建了合唱社團、寫字社團、體育綜合社團、舞蹈社團、象棋社團、閱讀社團、英語社團、美術社團、朗誦社團、科技社團、奧數(shù)社團、跳棋社團。 　　美術社團本著陶冶情操、啟迪智慧，培養(yǎng)藝術修養(yǎng)，促進學生全面發(fā)展的原則，培養(yǎng)學生仔細觀察的能力，創(chuàng)造性地激發(fā)學生的想象力。孩子們用他們手中的筆描繪出他們金色的童年。一幅幅栩栩如生的繪畫作品，體現(xiàn)著孩子們靈動的思維想象和不凡的美術功底。這學期四年級社團課主要學習點線面的應用，設計，組合！包括物體從二維到三維空間的轉換，前后空間的體現(xiàn)，形成遮擋關系的處理！指導學生進行美術創(chuàng)作！ 　　舞蹈社團是學生們十分喜愛的一個社團，舞蹈課上或蹦跳或表演，通過對舞蹈的表現(xiàn)，使學生能夠充分的展示自我，獲得美的享受和成功的愉悅。每次課前，教師都認真?zhèn)湔n收集素材來做好上課的準備，在上課的過程中，教師以最飽滿的熱情、多樣的教學方法上好每一節(jié)課。這學期主要排練了舞蹈基本動作與技能訓練《音樂小公主》《萌萌噠》《爺爺你又上網(wǎng)了》；大型舞蹈《聽我說》《咖喱咖喱》。舞蹈社團的實施能滿足學生發(fā)展的實際需要，有利于學生個性和特長的充分發(fā)展。同時通過舞蹈訓練，培養(yǎng)了學生的群體意識，培育學生的藝術美感，提高學生的欣賞力，增強他們對生活的熱愛和對美的追求。 　　寫字社團不僅培養(yǎng)學生寫得一手好字，更是對學生意志毅力、文化修養(yǎng)、審美情操等多方面的培養(yǎng)，培養(yǎng)學生對書法的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學生的課余文化生活。 在這一學期的不斷努力中，孩子們掌握了一些書法知識，糾正了不正確的握筆姿勢，寫字姿勢，還讓學生在課上展示自己的作品。從中讓學生養(yǎng)成良好的書寫習慣，培養(yǎng)練字的興趣，這樣更能讓學生在書寫上得以提高。 由于社團是學生自由報名的，因此成員的差距很大，這給課堂教學及學生書寫時帶來一些難度，面對這一實際情況，我在課堂中學生書寫時特意進行及時的指導，適時示范。 本學期寫字社團主要教學在橫格中正確規(guī)范書寫漢字。書寫時要注意的要點，以及讓學生掌握提高書寫速度的方法。一個學期的教學，我看到多數(shù)同學的進步很大，有著顯著的提升。如劉芮碹、劉東鑫、趙雅寧、姚政、鄧冉悅、李奕衡等，這些學生尤為突出，無論在握筆姿勢，書寫姿勢，寫字注意的要點和方法。都表現(xiàn)得棒棒的，其他學生也有著極大的變化，這讓我很欣慰。 總結經(jīng)驗，汲取教訓，相信我們的寫字社團會越辦越好！ 　　朗誦社團給同學們提供了一個語言訓練展示的平臺。在不斷的強化訓練中，孩子們一定會有心理和表達上的突破！本學期，誦讀社團的同學們在老師的帶領下，不斷改革誦讀活動的形式、成果的展示及誦讀的評價。同時加強誦讀的資料積累。一、誦讀內容：本期共開展了六次誦讀活動，其中五次為鑒賞誦讀，一次為展示誦讀。二、具體措施1、誦讀經(jīng)典的時間：每周星期二下午第一節(jié)課和第二節(jié)課。2、具體做法：(1)課前準備相應專題。(2)社團活動操作： 課前五分鐘：社團成員自我展示。展示的內容為兩句詩。要求是別人誦讀過的詩句不能再次誦讀。通過這種形式的練習，培養(yǎng)學生大膽表達的能力，同時也能檢驗學生的誦讀能力和誦讀積累。 自主誦讀階段：每節(jié)課留10分鐘左右的時間，由社團成員開展小組展示，交流，互幫互學，促進提高。(3)社團輻射作用： 耿懿軒同學，回到班級，在課文朗讀、詩文誦讀方面大膽表現(xiàn)，同時提高了自信心。 劉懌瑄同學、學后提高了記憶力、積累了語言，促進了語文素養(yǎng)的提高。 王璐亦和付迪同學朗誦非常出色，值得表揚??????，和所有同學們的學習。三、主要問題：1、部分社團成員膽小，主動表現(xiàn)的能力不夠強。2、社團成員個體差異比較大，接受能力有很大差距。 　　體育綜合社團重在培養(yǎng)學生的體育興趣，增強學生體質，使學生終身受益。一學期以來，社團老師根據(jù)學生現(xiàn)狀，課程主要對學生靈活，靈敏，耐力，柔韌等方面有針對性的設置，在訓練的同時講解體育保健及體育安全防護相關知識。 　　閱讀社團把閱讀理解方法、文學美文欣賞、課內外練筆結合起來，提高學生閱讀理解能力和寫作能力，在老師的指導下，拓展學生的文學視野，激發(fā)學生的閱讀興趣。本學期我們在閱讀社團課上不僅做了40多篇課外閱讀短文，大大提高了學生閱讀理解的審題能力和方法技巧，學生對于閱讀理解這類型的題不在束手無策。在閱讀教學中，教師還給學生總結了一套做閱讀理解題的方法:一、讀題目，提問題。二、讀短文，明大意。三、讀問題，知角度。四、精讀文，找答案。通過這一系列的過程，學生在做閱讀理解題時大大提高了正確率。同時還學了13個關于閱讀方面的理論知識點。通過閱讀社團的學習，學生了解了閱讀方面的知識，掌握了解題的方法，豐富了想象，促進了理解。不僅能夠加強小學生在閱讀中的情感體驗，積累豐富的語文知識，形成良好的語感，同時也能讓小學生去理解鑒賞文學作品，進而發(fā)展他們的個性，豐富他們的精神世界。 　　英語社團是課堂教學的補充和延伸，在于培養(yǎng)學生對英語的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學生的課余文化生活，與課堂教學相比更具靈活性、可塑性，因而學生非常樂意參加。本學期我們根據(jù)學校的具體情況有計劃有目的的開展活動，重視教學質量，調動學生的極積性，努力把英語社團活動搞得有聲有色，給愛好英語的同學一個良好的學習環(huán)境。 在本學期的英語社團活動中，我們使用閱讀資料，運用學生喜歡的方式進行授課，從而讓學生對英語產(chǎn)生濃厚的興趣，不斷提高學生的閱讀能力，活動中，每個學生學習態(tài)度認真，積極參與活動，張琛，李翔，云瑞，高麒翔，劉玥，張爍這些學生表現(xiàn)更為突出，學習興趣濃厚，積極回答問題，王雅詩，楊媛媛，池景霞這些學生有良好的書寫習慣，字跡非常工整，活動中，孩子們不僅學到了知識，還增加了學習英語的自信心，對今后的學習有很好的促進作用，今后，我們要繼續(xù)努力，使孩子們的英語水平達到一個新的臺階。 　　跳棋社團提高了少年兒童對棋類活動的興趣，改進了思維，增強了記憶力和隨機應變能力。促進了學生個性的全面發(fā)展。經(jīng)過一學期的社團活動，小小的跳棋也涌現(xiàn)出了多位表現(xiàn)突出的成員。四一班的姚博同學，自參加跳棋社團以來，就一直認真對待，不僅課堂上認真學習、勤于思考，課下還搜集了很多視頻資料進行學習，極大地提高了自己的競技水平，在多次分組對抗活動中，都能以最少的步數(shù)，最優(yōu)化、最巧妙的行進布局戰(zhàn)勝對手，是跳棋社團的佼佼者。四二班的閆晉文同學，剛開始對跳棋的興趣不大，在經(jīng)過幾次游戲比賽后，逐漸提高了興趣，并且能夠在每次游戲后及時總結經(jīng)驗，取長補短，還大膽地向老師挑戰(zhàn)，競技水平也得到了極大的提高。其他同學也取得了不小的進步。在社團公開比賽活動中，四一班姚博，四三班楊景蘭獲得一等獎，四二班閆晉文，四四班李憬，蘇志榮，四五班張嘉怡，李鑫煜獲得二等獎。豐富的社團活動不僅活躍了校園氣氛，給同學們提供了更多展現(xiàn)自我，提升自我的舞臺，更展現(xiàn)了我校的精神風貌，使同學們的校園生活更加多姿多彩。跳棋社團也在這樣氛圍中不斷完善，得到了學生、家長的認可。 奧數(shù)社團（1）： 在奧數(shù)社團活動中，我們學習了一筆畫問題，速算巧算，和倍問題，和差問題數(shù)圖形，年齡問題，簡單推理，數(shù)學開放題等！常睿，李昊陽，藺晟涵，馬一萱幾位同學思維活躍，善于開動腦筋，勇于探索，社團活動中總能聽到他們獨到的見解！尹曉慧，李佳峻，趙雅靜，張曦月等幾位同學不僅在課堂上認真聽講，筆記做的非常整齊，美觀漂亮！劉宇沁，李溢，王錦睿，徐子軒等上課時神情專注，用心思考！其他的同學也都能在活動中積極參與，認真思考，只要再努把力，定會取得更大的進步！加油吧！孩子們！ 奧數(shù)社團（2）： 奧數(shù)的學習和興趣的培養(yǎng)，對于打好基礎有著不可替代的作用，參加奧數(shù)學習是對思維的培養(yǎng)，是對學習習慣的培養(yǎng)，也是對自己的挑戰(zhàn)。本學期我結合學生的實際情況有計劃，有組織，有步驟的開展社團活動，圓滿地完成了教學任務。馮鈺恩、尹伊冉、付志博、潘雨辰、豐浴淼這幾位同學思維活躍，善于動腦筋，邏輯能力非常強,在課堂上積極發(fā)言，課堂上總能聽到他們與眾不同的見解！是同學們學習的好榜樣！郭曉朵、周鑫宇、白佳寧、周悅彤、岳淼這幾位同學在課堂上不僅認真聽講，筆記做的非常整齊，字跡非常工整漂亮！其他學生也能積極的參與進來，認真思考，只要不懈的努力，一定會取得更大的進步！ 象棋社團： 馬走日，象走田，車走直路，炮翻山。這些聽起來簡單的走法其實蘊藏著復雜的路數(shù)，馬老師講解詳細、生動，要求孩子們在練習過程中要學會思考，學會分析。 　　科技社團激發(fā)了學生對科學探索的興趣，鍛煉了他們的動手能力，讓學生在實踐中感受到創(chuàng)造的樂趣，體驗到獲得成功的快樂。小小的樂高也涌現(xiàn)出了多位表現(xiàn)突出的成員。四五班的李軒、辛一達、耿嘉童等5位同學，自參加科學社團以來，就一直認真對待，不僅課堂上認真學習、勤于思考，課下還搜集了很多視頻資料進行學習，極大地提高了自己的拼裝水平。再比如四三班的劉新海，黨萱，宋嘉濤，四七班的楊文杰，李欣可等同學都能和本組同學分工合作，更好的完成的活動內容，同時通過拼裝學習，也提高了對物體的感知，間接的提高數(shù)學成績。 　　合唱社團本學期主要排練了《蝸牛與黃鸝鳥》《少年》這兩首歌曲。其中《少年》得到了領導的一致好評，參加了創(chuàng)建文明城市的宣講活動。 　　在社團活動中，學生的品格和道德意志得到了錘煉，學生的思想和情操得到了陶冶，學生的綜合素質得以提高，學生的個性和特長得到了發(fā)展。相信在校領導的正確領導下，在全校師生的共同努力下，我們的社團一定會如晨起之陽，蒸蒸日上，真正照耀每一位孩子，成為每位學生綻放美麗、見證青春的絢麗舞臺！