<p class="ql-block"> 為切實(shí)發(fā)揮學(xué)校育人主陣地作用，為扎實(shí)推動(dòng)“雙減”工作取得實(shí)效，不斷提高教師隊(duì)伍施教能力，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量與效 益，推動(dòng)義務(wù)教育高質(zhì)量發(fā)展，結(jié)合校情，扎實(shí)推進(jìn)全員教師崗位練兵活動(dòng)，進(jìn)一步提高教師實(shí)施新課程的專業(yè)能力與水平，促進(jìn)我校教育事業(yè)又好又快發(fā)展，學(xué)校組織教師進(jìn)行大練兵活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 以教研組、備課組為基本單位，開展基于崗位、基于問(wèn)題、基于教師發(fā)展需求的學(xué)習(xí)與研究，全面深化校本研修，著力提高教師教書育人的能力與水平，努力為新課程改革服務(wù)，為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展服務(wù)，為辦好人民滿意的教育提供師資保障。</p> <p class="ql-block"> 教師崗位大練兵活動(dòng)是進(jìn)一步推進(jìn)繼續(xù)教育和校本教研，有效促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)，全面提升教師整體素質(zhì)的重要內(nèi)容。我校要求教師人人參加，人人練兵，通過(guò)崗位練兵，深化校本研修內(nèi)涵，拓展校本研修的外延。</p> <p class="ql-block"> 熟練進(jìn)行學(xué)科課程的構(gòu)思和設(shè)計(jì)，合理創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，科學(xué)設(shè)計(jì)問(wèn)題的發(fā)生過(guò)程、知識(shí)探究過(guò)程、知識(shí)應(yīng)用過(guò)程和師生互動(dòng)過(guò)程。</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)中，教師們各個(gè)大顯身手，爭(zhēng)先恐后，紛紛賽課，寫硬筆書法，板書設(shè)計(jì)，完成理論學(xué)習(xí)試卷，學(xué)習(xí)氣氛特別濃。</p> 一? ?課堂觀摩 <p class="ql-block"> 社會(huì)在發(fā)展，孩子在變化，他們的意識(shí)也在不斷地更新。我們作為老師必須要不斷地學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，把最新的知識(shí)教給他們。教到老，學(xué)到老，教師們紛紛表示，我們還應(yīng)該在不斷地學(xué)習(xí)教學(xué)技能，磨練自己，充實(shí)自己，努力成為一位與時(shí)俱進(jìn)的綜合型的中學(xué)教師。</p> 二? ?板書設(shè)計(jì) <p class="ql-block"> 板書設(shè)計(jì)的風(fēng)格可以讓課堂充滿活力和動(dòng)力。因此要求新時(shí)代教師要有創(chuàng)新精神。教師本人的素質(zhì)，對(duì)板書設(shè)計(jì)是一個(gè)影響因素。</p> 三? ?硬筆書法 <p class="ql-block"> 硬筆書法是書法藝術(shù)百花園中一朵璀璨的奇葩。教師們的硬筆書法各具特色，或勁鍵或婉轉(zhuǎn)，或如婀娜窈窕的美人，或如矯健勇猛的壯士，或如春風(fēng)拂面繁花一片，或如北風(fēng)入關(guān)深沉冷峻。</p> 四? ?教育理論學(xué)習(xí) <p class="ql-block"> 時(shí)代的日新月異就是對(duì)教師的挑戰(zhàn)，因此，教師要勇于擯棄舊事物、接受新事物，要敏銳地了解新思想，認(rèn)真地研究新理論，主動(dòng)地、迫切地學(xué)習(xí)新知識(shí)，開拓進(jìn)取，更新觀念，始終站在時(shí)代的潮頭，才能“百尺竿頭，更進(jìn)一步”！</p> <p class="ql-block"> 此次“大練兵”活動(dòng)大家都激情高漲，對(duì)于每位教師來(lái)說(shuō)更是受益匪淺，不同程度地提高了自己的教學(xué)水平， 通過(guò)開展教師崗位大練兵活動(dòng)，進(jìn)一步提高教師適應(yīng)新課程要求的專業(yè)能力。構(gòu)建在信息技術(shù)環(huán)境下，有效教學(xué)的行為模式，切實(shí)提高課堂教學(xué)的有效性。進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。 相信我們通過(guò)此次活動(dòng)會(huì)有別樣的收獲，再上一個(gè)新臺(tái)階。</p>