<p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px;">《我“姓”我“塑”》</b></p> 故事緣起 <p class="ql-block"> 2021年9月，寶貝們迎來了大班的生活?！?-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出：5-6歲的幼兒應(yīng)具有書面表達(dá)的愿望和初步技能，愿意用圖畫和符號(hào)表達(dá)事情和故事，會(huì)正確書寫自己的名字，書寫姿勢正確。每個(gè)人都有和自己息息相關(guān)的并且獨(dú)特的名字，認(rèn)可、欣賞、書寫自己的名字是幼兒形成良好自我意識(shí)的重要因素。因此，我們在開學(xué)出為每位幼兒準(zhǔn)備了一張屬于自己的姓名貼，并讓幼兒自己設(shè)計(jì)屬于自己的姓名貼。在設(shè)計(jì)中，小朋友們發(fā)現(xiàn)自己可以“畫”出自己的名字，名字就像畫一樣好看。于是，開始“名字”探索的活動(dòng)……</p> 我的名片，我設(shè)計(jì) <p class="ql-block"> 這一學(xué)期的故事就從：“你好，我叫xx” 開始了?？吹揭粡垙埛路鹫J(rèn)識(shí)又陌生的姓名貼，我們開始了一場關(guān)于姓名的探索之旅。在姓名這件小事上，我們從不含糊。 于是，一聲聲稚嫩的聲音在耳邊響起：“我的名字和我的學(xué)號(hào)就代表的是我”、“我是這三個(gè)字”、“你看我把我的名字畫出來了”......</p><p class="ql-block"> 畫？畫出來的像畫一樣的名字？那會(huì)是什么樣子呢？</p> <p class="ql-block"> 如今，我們已經(jīng)能夠在小小的紙張上寫出自己姓名啦。并且，逐漸的將姓名書寫規(guī)范。</p> 畫出來的字 <p class="ql-block"> 根據(jù)寶貝們提出來的問題，我們開展了關(guān)于《漢字是畫出來的》繪本活動(dòng)。從觀察畫一樣的字到這些畫一樣的字和漢字的聯(lián)系，再由一個(gè)個(gè)智慧的小腦袋想出如何去表達(dá)自己不會(huì)寫的字。</p> <p class="ql-block"> 寶貝們想出來許多可以畫出來的字，于是，我們依據(jù)小朋友們最熟悉的古詩《一去二三里》作為“畫字”的開始吧。</p> <p class="ql-block"> 在這首古詩中，遇到不會(huì)的漢字。你想怎么表示出來呢？快想想辦法吧……</p> <p class="ql-block"> 區(qū)域里的材料能不能擺成名字呢？哪些材料可以用呢？</p> <p class="ql-block"> 利用一次次的區(qū)域活動(dòng)、桌面活動(dòng)，孩子們可以擺放出自己的姓名造型。然而，新的問題出現(xiàn)啦……</p> 有趣的百家姓 <p class="ql-block"> 小朋友突然說到姓氏仿佛還有些陌生，那什么叫姓氏呢？你又姓什么呢？幼兒又分別介紹了自己的姓氏，姓氏是什么呢？你都知道哪些姓氏呢？</p> 小姓名，大作用 <p class="ql-block"> 我的姓名，在幼兒園活動(dòng)室的每一個(gè)角落里。它會(huì)在哪里呢？它的作用是什么呢？它在生活中有哪些便捷之處呢？一個(gè)個(gè)問題的引出，讓孩子們又有了新的想法……</p>