<p class="ql-block">??馬上就要過新年了，小朋友你們知道什么是新年嗎？</p><p class="ql-block">??希涵：“新年會放鞭炮</p><p class="ql-block">??向晴：“放煙花就是過新年</p><p class="ql-block">??新雨：“過新年會穿新衣服</p><p class="ql-block">??新年是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日，對于我們每個中國人來說是一個很重要的日子，在新年的時候家人們都會開開心心的在一起慶祝我們也會長大了一歲。</p> 新年快樂 <p class="ql-block"> 中國是一個歷史悠久的文明古國，我國的傳統(tǒng)文化蘊藏著寶貴的教育資源，凝結(jié)著中華民族的精神和感情，承載著豐厚的文化知識。 </p><p class="ql-block"> 《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》社會領(lǐng)域明確規(guī)定:充分利用社會資源，引導(dǎo)幼兒實際感受祖國文化的豐富與優(yōu)秀，激發(fā)幼兒愛祖國的情感，適當(dāng)向幼兒介紹我國各民族和世界其他國家、民族的文化，使其感知人類文化的多樣性，培養(yǎng)理解、尊重、平等的態(tài)度……</p> 年味·起 以原主題為襯托，創(chuàng)生而出 <p class="ql-block"> 在“我的新年 我做主”主題活動中，孩子對于新年有一定的認(rèn)知經(jīng)驗，他們知道過年的時候很熱鬧、會放鞭炮、會有很多好吃的等等。那么在這些已有經(jīng)驗和主題活動的基礎(chǔ)上，教師提煉了關(guān)于過年“吃、喝、玩、做”的內(nèi)容作為我們的生成性主題。</p> 以幼兒為主體，從興趣出發(fā) <p class="ql-block"> 在一次談話活動中我們暢聊關(guān)于新年你會如何過，發(fā)現(xiàn)孩子們表達(dá)的內(nèi)容除了普遍的貼春聯(lián)、領(lǐng)紅包、走親戚等，還有很多不一樣方式，比如放煙花、看花燈、穿漂亮衣服、扭秧歌等。孩子們說的不亦樂乎，老師和其他小朋友聽得也是大開眼界。由此，一個關(guān)于“年味”的創(chuàng)生主題萌芽在老師和小朋友的心中悄然種下。</p> 以家園合作為紐帶，挖掘年味資源 <p class="ql-block"> 最后讓我們明確做這個創(chuàng)生主題的想法來源于家長資源。每家每戶過年都有自己的方式方法：掃塵、裝扮家、貼對聯(lián)、穿新衣、走親戚等等，這些都源自小朋友們的生活環(huán)境中，確定本次活動，讓小朋友回憶起之前自己過新年的場景，在家庭中看以前自己的照片，共同回憶過年時的場景。</p><p class="ql-block"> 于是，一個關(guān)于“年味”的故事在我園開始上演。這三點“起”開發(fā)了“年味”，也始終貫穿于整個“年味”的活動。</p> 年味·查 <p class="ql-block"> 提及年，總是沉浸在滿滿的回憶之中。孩子們眼中的“年”究竟是怎樣的?又有哪些有趣的事情呢？帶著疑問，在一次主題活動中，小朋友們這樣說道——</p> <p class="ql-block">??：“你們過年的時候開心的事情是什么？ </p><p class="ql-block">??鈺航：“在新年會和爸爸媽媽一起掛燈籠。</p><p class="ql-block">??宇航：“我過年穿新衣服、收紅包的時候特別開心。</p><p class="ql-block">??語琦：“我們每天可以去不一樣的親戚家吃各種好吃的。</p> <p class="ql-block"> 通過討論，了解到孩子們對年的認(rèn)識大多數(shù)為紅包、新衣服、好吃的……這些記憶?？尚履甑降资鞘裁礃幼?？寶貝們和爸爸媽媽進(jìn)一步探究，用畫畫方式記錄說一說的親子小調(diào)查開始啦！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <h3>?小朋友們之間相互講述，分享自己的調(diào)查結(jié)果。</h3></br> <p class="ql-block"> 在分享的過程中，孩子們了解了每個家庭不一樣的新年儀式。大家分別和自己的好朋友分享著自己新年愿望、新年的衣服、新年的祝福語等。</p> 年味·做 <p class="ql-block"> ?寶貝們動手制作的新年美食??????</p> 年味·享 <p class="ql-block"> 過新年，除了可以分享好吃的食物，我們還可以和孩子一起閱讀新年年俗的主題繪本，讓孩子知曉春節(jié)的動人傳說，體會春節(jié)的美好情感，了解春節(jié)的民間風(fēng)俗。</p> <p class="ql-block"> 很久很久以前，在一座高高的山上，住著一只孤獨的怪獸，他叫"年"。他有四只眼睛，一張大嘴，還挺著個大肚子。每到冬天最冷的時候，他會特別生氣，從山上沖下來，抓住那些孤獨的人，把他們吞掉……啊，救命啊！</p> <p class="ql-block"> 《團(tuán)圓》講的是過年的故事，年是中國人的傳統(tǒng)節(jié)日，是一個團(tuán)圓的日子，要過年了，爸爸回家了，他為家人帶來了快樂和溫暖。故事中的“我”享受著爸爸特有的關(guān)愛，去高高的屋頂看龍燈，在湯圓里包入一枚好運硬幣.....</p> <p class="ql-block"> 新年即將到來，小朋友在熱鬧的氣氛迎接新年的到來，看我們班小朋友為迎接新年都表演了什么節(jié)目吧！????</p> <p class="ql-block"> 接下來，請欣賞小二班小朋友們帶來的《成語吉祥話》。????</p> <p class="ql-block"> 請欣賞陳澤睿小朋友演唱歌曲《送別》????</p> <p class="ql-block"> 請欣賞舞蹈表演《雪寶寶》????</p> <p class="ql-block"> 精彩的節(jié)目一個接著一個，下面請欣賞女生帶來的《愛讓我們是一家》舞蹈表演和男生帶來的《小雪花》《一只哈巴狗》兒歌表演。????</p> <p class="ql-block"> 小朋友們不光進(jìn)行了兒歌、舞蹈表演，還進(jìn)行了《小火車傳傳樂》小游戲，快來看看誰是小冠軍呢??</p> 年味·樂 <p class="ql-block"> 孩子們懷著激動的心情趕大集，享年樂，用購物券買到了自己心儀的食物??和小玩偶……</p> 年味·思 <p class="ql-block"> 關(guān)于年的故事沒有終點，我們的課程到這里暫告一段落。孩子們在自由快樂的實踐探索中發(fā)現(xiàn)新年的美好，感受課程給予的生活經(jīng)驗。從中挖掘的教育資源還有很多，我們的新年故事還將繼續(xù)……</p><p class="ql-block"> 揮手告別2021，2022即將到來。新年意味著什么?是孩子長大一歲的喜悅，是大人闔家團(tuán)圓的幸福，也是我們對過去的回望 …… 2022，愿小朋友們的所求皆所愿，所行化坦途，長成自己希望的樣子！</p> <p class="ql-block"> 在此次新年系列活動過程中，我們堅持“以幼兒為本”，遵循幼兒“做中學(xué)、玩中學(xué)、生活中學(xué)”的學(xué)習(xí)方式，以促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展為幼兒園教育工作的出發(fā)點和落腳點。讓幼兒成為活動的“主人”，在親身體驗、實際操作中獲得發(fā)展。同時遵從”生活即教育”的課程觀，從家喻戶曉的風(fēng)俗中汲取課程資源，組織“我的新年我做主”這樣的節(jié)日系列活動，希望能讓幼兒在生活中學(xué)習(xí)；在生活中豐富感性認(rèn)識；在生活中得到身心發(fā)展。</p>