專家引領(lǐng)促成長·立足專業(yè)研真知

愛和自由

2021年12月24日上午，“寧征園長工作室”一行蒞臨我園展開了半日現(xiàn)場觀摩指導(dǎo)活動(dòng)。市教育局副局長張穎、督學(xué)王成梅及市學(xué)前教育中心丁平平副主任陪同參加，兩批名園長工作室的20名園長參與現(xiàn)場觀摩教研，千余名教師通過線上直播同步觀摩學(xué)習(xí)。此次活動(dòng)可謂是日照市幼教屆的一次盛會，掀起了一股幼教研判的新熱潮。 區(qū)角觀摩環(huán)節(jié) 寧征園長一行直擊現(xiàn)場，跟隨導(dǎo)引老師進(jìn)入班級觀摩區(qū)角活動(dòng)。 邊走邊研，寧征園長用她獨(dú)有的專業(yè)視角給我們解讀著教師的智慧引領(lǐng)和對幼兒的有效支持。 寧征園長肯定了京劇人物的創(chuàng)作在孩子中間已深深根植于心。 寧園長的謙虛好學(xué)吸引了現(xiàn)場眾多的園長及教師，她說今天一行了解了不少京劇的相關(guān)知識，開了眼界。同時(shí)指出，教師對課程素材的研判很重要，我們給予孩子的一定是目標(biāo)清晰，核心精準(zhǔn)的東西，便于孩子學(xué)習(xí)和內(nèi)化。 寧園長對孩子的藝術(shù)表現(xiàn)力給予了高度評價(jià)和認(rèn)可。 在閱讀區(qū)，寧園長針對孩子的閱讀記錄進(jìn)行了行為背后的解讀，這讓我們眼前一亮。如何才能做到有效觀察，不僅僅止于外在形式，我們更要關(guān)注孩子行為背后的意圖。走進(jìn)孩子的內(nèi)心，我們才能與他共情、共鳴，才能真正激發(fā)孩子的內(nèi)驅(qū)力，我們的觀察才具有生命力和影響力。 主題背景下的拼擺，寧征園長也進(jìn)行了細(xì)致點(diǎn)評，要讓孩子充分表達(dá)與理解，用自己的語言去講述，并和同伴進(jìn)行共享和交流。 對于戲臺的搭建寧園長也提出了自己的觀點(diǎn)和建議，并和班級指導(dǎo)老師進(jìn)行了深入淺出的交流互動(dòng)。針對建構(gòu)過程中的難點(diǎn)問題，寧園長一針見血地指出了老師的支持不到位，核心要素把握不清，這樣孩子就很難進(jìn)入深度學(xué)習(xí)。 清早起來梅花鏡子照，梳一個(gè)油頭桂花香……寧園長被孩子們惟妙惟肖地表揚(yáng)吸引住了，她徑自走到孩子中間，和孩子們一起探討京劇藝術(shù)的表演。 早操展示環(huán)節(jié) 同行領(lǐng)導(dǎo)及工作室成員們在全神貫注地觀看我園早操。 寧園長對我園的早操進(jìn)行了即時(shí)點(diǎn)評，不論是從音樂的選取還是動(dòng)作的編排及口令的錄入都給予了肯定和鼓勵(lì)，特別對于老師的專注投入和精氣神給予了高度贊賞。 集體活動(dòng)環(huán)節(jié) 崔麗君老師落落大方的教態(tài)吸引了現(xiàn)場眾多園長及領(lǐng)導(dǎo)。 孩子們積極參與其中。 匯報(bào)及點(diǎn)評 所有環(huán)節(jié)過后，李園長做了激情昂揚(yáng)的現(xiàn)場匯報(bào)。結(jié)合我園的和合文化展開了一場別開生面的精彩演說，我們是如何踐行辦園理念并達(dá)成辦園目標(biāo)的。 園長們在認(rèn)真傾聽并記錄。 點(diǎn)評環(huán)節(jié)，寧征園長就半日觀摩進(jìn)行了逐一點(diǎn)評。從區(qū)域、早操、到集體活動(dòng)，每個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行深度剖析，真是高屋建瓴、字字珠璣，這種專業(yè)引領(lǐng)帶給我們一種新的體驗(yàn)，仿佛眼前一亮充滿了信心和力量。最后寧園長著重點(diǎn)評了集體活動(dòng)，就課程架構(gòu)提出建議，核心目標(biāo)如何定位等。 本次活動(dòng)為我們的園本課程建設(shè)帶來新的思考，注入新的血液，相信在寧園長的指引下，我們會越走越遠(yuǎn)！