<p class="ql-block"> 作業(yè)是有效教學的一個重要環(huán)節(jié)，具有檢測學生學習成效，訓練學生思維等多種功能。優(yōu)化作業(yè)教學，實施有效訓練，是減輕學生過重負擔、落實有效教學、全面提升教學質量、促進學生素質發(fā)展之必需。</p> <p class="ql-block"> 為貫徹落實“雙減”政策以及縣教科局有關“減負”的文件精神，我校積極行動，以優(yōu)化作業(yè)教學為突破，以城南練案創(chuàng)編為載體，與課后服務相對接，以生為本打造精準作業(yè)，減負提質助推學習成長。</p> 01、統(tǒng)籌管理作業(yè) <p class="ql-block"> 制定作業(yè)管理規(guī)范，落實教導處、學科組、班級三級作業(yè)統(tǒng)籌管理機制，合理調控作業(yè)結構，嚴格控制書面作業(yè)時間總量。</p> 02、研究指導作業(yè) <p class="ql-block"> 制定作業(yè)設計與實施指導意見，開展圍繞“作業(yè)精準設計”系列集體備課活動，在集體備課研討中，交流切磋、教學相長，固化優(yōu)勢、轉化弱勢，將教師開展作業(yè)教學的能力在實踐中努力提升。</p> 03、精心設計作業(yè) <p class="ql-block"> 遵循教育規(guī)律和學生學習規(guī)律，依據(jù)課程標準，結合學生學習發(fā)展情況，以城南學科校本資源庫為支撐，精選作業(yè)內容，提前研判試做，注重提升學生解決實際問題的學科能力和綜合素養(yǎng)，建立“城南練案”優(yōu)質作業(yè)資源庫，推動優(yōu)質資源共建共享，形成良性循環(huán)。</p> 04、認真批改作業(yè) <p class="ql-block"> 批改作業(yè)工整規(guī)范，講評要準確詳實，反饋要靶向精準，全面分析學情，及時查漏補缺，不斷優(yōu)化課堂教學，做到講必練、練必閱，閱必評、錯必糾。探索課堂作業(yè)互評互改，指導學生及時鞏固。</p> 05、輔導完成作業(yè) <p class="ql-block"> 守好課堂教學主陣地，向課堂要時間，向課堂要質量，落實 “堂堂清，日日清”。抓實課后服務，勤輔導、多交流，少作業(yè)、減負擔，給學生留足開闊視野、發(fā)展特長、培養(yǎng)興趣、鍛煉身體的時間。</p> <p class="ql-block"> “雙減”政策的頒布、課后服務的落地，給我們的教育教學帶來了活力，也帶來了壓力?！敖谈闹袥]有旁觀者”。展望今后“雙減”背景下的教學之路，或許我們仍像剛走路的孩子一樣步履蹣跚，但因我們有一份“衣帶漸寬終不悔，愿為伊消得人憔悴”的執(zhí)著，我們終究不會忘記孜孜探索中給我們帶來的一份份驚喜與感動！</p> <p class="ql-block">攝影:武榮 侯娟敏</p><p class="ql-block">排版:武秀紅 楊媛媛</p><p class="ql-block">初審:王文斌 宋麗紅</p><p class="ql-block">終審:史建安</p>