昨夜斗回北，今朝歲起東。轉(zhuǎn)眼之間，本學(xué)期已接近尾聲。為進(jìn)一步減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，改革傳統(tǒng)評價(jià)形式，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，做到減負(fù)不減質(zhì)，濟(jì)寧市明珠中心小學(xué)積極探索“雙減”背景下的低年級多元評價(jià)模式，于12月29日開啟了集主題化、模塊化、趣味化為一體的“慶元旦?趣味游園”低年級綜合素質(zhì)測評活動(dòng)。 本次測評主要涵蓋道德與法治、語文、數(shù)學(xué)、綜合實(shí)踐活動(dòng)、科學(xué)、防疫、衛(wèi)生、安全近10門科目，學(xué)生通過游園口答、動(dòng)手實(shí)操等形式，全面展示了自己的綜合素養(yǎng)。 <p class="ql-block"> 在游園之前，學(xué)校和班主任老師積極動(dòng)員家長和孩子們，認(rèn)真復(fù)習(xí)，充分準(zhǔn)備。</p> “老師，這就是期終考試呀？”同學(xué)們的眼中紛紛流露出興奮與驚奇。這與去年在考場里埋頭做試卷不同，本次“趣味游園”活動(dòng)帶給他們?nèi)碌母惺芎腕w驗(yàn)。 剛剛完成通關(guān)的小學(xué)生們難掩激動(dòng)之情：“好玩兒！有認(rèn)有讀，有背有算，老師還讓我系了紅領(lǐng)巾，我集到了6個(gè)‘贊’！”孩子們口中的“集贊”，是通過每一關(guān)之后由考官老師根據(jù)學(xué)生實(shí)際表現(xiàn)給出的等級評價(jià)。 每一關(guān)都為學(xué)生精心設(shè)計(jì)了多套測評內(nèi)容，由學(xué)生現(xiàn)場隨機(jī)抽取，既增加了趣味性，又體現(xiàn)了公正公平。 此項(xiàng)活動(dòng)也吸引了多家媒體前來采訪，他們表示：濟(jì)寧市明珠中心小學(xué)積極落實(shí)國家“雙減”政策，從課程特點(diǎn)以及學(xué)生實(shí)際出發(fā)，設(shè)計(jì)出學(xué)生喜聞樂見的測評項(xiàng)目，既全面檢測了學(xué)生的綜合素養(yǎng)，又激發(fā)起孩子們熱愛學(xué)習(xí)、熱愛生活的興趣。 為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的“善美少年”，長期以來，學(xué)校努力構(gòu)建“善美評價(jià)”體系，制定了一系列“爭章創(chuàng)星”“最美班級”評價(jià)機(jī)制。學(xué)校設(shè)計(jì)了15種獎(jiǎng)?wù)?，?nèi)容涉及各個(gè)學(xué)科，以及學(xué)生日常表現(xiàn)的方方面面。引領(lǐng)教師不斷提升評價(jià)素養(yǎng)，幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，養(yǎng)成良好習(xí)慣。通過每天“明珠小獎(jiǎng)?wù)隆钡陌l(fā)放，每周“最美班級”的評選，每月“善美之星”的表彰，將過程性評價(jià)嵌入日常教學(xué)活動(dòng)，將激勵(lì)性評價(jià)惠及到每一個(gè)孩子，促進(jìn)了學(xué)生全面健康發(fā)展。 本次的“慶元旦?趣味游園”低年級綜合素質(zhì)測評活動(dòng)是“善美評價(jià)”體系進(jìn)一步的生動(dòng)實(shí)踐?！翱紙觥弊兂伞坝螛穲觥保欢昙壍男⊥瑢W(xué)在學(xué)校的精心設(shè)計(jì)與周密組織下，“游考”一體，“玩評”相融，樂在“期終”。 新穎獨(dú)特的形式，激動(dòng)人心的集贊，不僅突破了傳統(tǒng)筆試對學(xué)生能力評價(jià)的局限性，更讓孩子們收獲了快樂的笑容，進(jìn)步的喜悅，成長的幸福。 <p class="ql-block">策劃：李平、張婷</p><p class="ql-block">撰稿：翟杰</p><p class="ql-block">創(chuàng)意：侯冬梅、張彬</p><p class="ql-block">美工：孫麗、譚華</p><p class="ql-block">編輯：車蕊蕊、董春美</p><p class="ql-block">審核：李平</p>