<p class="ql-block"> 為全面貫徹黨的教育方針，加強(qiáng)落實(shí)“雙減”政策，充分展示我校“五育并舉”的教學(xué)成果，錢塘小學(xué)教育集團(tuán)開展了一場(chǎng)關(guān)于“綠色、環(huán)?！钡挠履昝烙顒?dòng)。</p><p class="ql-block"> 帷幕即已拉開，風(fēng)采繼之綻放，讓我們一起享受這鼓舞人心的藝術(shù)之旅吧！</p> 紙藝作品展 <p class="ql-block"> 錢塘小學(xué)教學(xué)集團(tuán)秉持著“智善文化”的治學(xué)理念，不斷探索、創(chuàng)新校園特色文化，開創(chuàng)紙藝特色課程。走進(jìn)錢塘校園，映入眼簾的便是錢塘學(xué)子們優(yōu)秀的剪紙作品。一幅幅作品主題突出、形式新穎，展現(xiàn)了學(xué)生們對(duì)生活的熱愛和對(duì)藝術(shù)的追求，彰顯我校紙藝特色課程的藝術(shù)水平，成為校園一道亮麗的風(fēng)景線。</p> 現(xiàn)場(chǎng)剪紙展示 <p class="ql-block"> 錢塘小學(xué)教育集團(tuán)特邀非遺傳承人吳秋鳳老師帶領(lǐng)著錢塘學(xué)子們一起現(xiàn)場(chǎng)演繹非遺剪紙。在聚光燈下，鮮艷的剪紙折疊翻轉(zhuǎn)，剪刀的起起落落，吳老師和學(xué)生們創(chuàng)造出一張張精美的剪紙作品，將中國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的魅力展現(xiàn)的淋漓盡致。</p><p class="ql-block"> 吳老師的精彩展演，感染了臺(tái)下的小觀眾們，大家以“剪窗花 迎新年”為題，紛紛拿起剪刀踴躍參與。伴隨著“咔嚓咔嚓”的剪紙聲，新年窗花在學(xué)生的指尖孕育而生，學(xué)生們嫻熟的技藝與繽紛多樣的作品充分展現(xiàn)我校特色紙藝教育的優(yōu)質(zhì)成果，將現(xiàn)場(chǎng)裝點(diǎn)得喜氣洋洋，營(yíng)造一片紅火的新年氛圍。</p><p class="ql-block"><br></p> 教師風(fēng)采 <p class="ql-block"> 自古以來在中國(guó)傳統(tǒng)文化中老虎作為一種積極意義的象征物，被人們認(rèn)作是庇護(hù)神?；⑴c福諧音，老虎代表著吉祥幸福；老虎威猛強(qiáng)壯，又寓意著平安健康。我校<span style="font-size: 18px;">在福建省第五屆中小學(xué)教師教學(xué)大賽中斬獲一等獎(jiǎng)的王文琳老師借此活動(dòng)契機(jī)，利用數(shù)字信息技術(shù)結(jié)合中國(guó)傳統(tǒng)布老虎文化，向在場(chǎng)觀眾展示她扎實(shí)的專業(yè)技術(shù)水平。</span></p> “以紙?jiān)靿?mèng)”時(shí)尚秀場(chǎng) <p class="ql-block"> 學(xué)生們大膽創(chuàng)新，將紙皮、紙箱、報(bào)紙等紙材充分利用，創(chuàng)造設(shè)計(jì)出新穎的造型裝扮。在舞臺(tái)上小模特們身著自制“盛裝”，踏著動(dòng)感十足的音樂節(jié)奏，盡情展示著環(huán)保服裝帶來的魅力，充分展現(xiàn)環(huán)保理念。作品以獨(dú)特的智慧與技藝吸引著我們的目光，蘊(yùn)含著紙文化與設(shè)計(jì)制作碰撞融合，為我們帶來了一場(chǎng)空前的視覺盛宴。</p> “讀名著 演經(jīng)典”主題扮演 <p class="ql-block"> 文學(xué)名著是文化經(jīng)典，學(xué)生們品讀名著經(jīng)典，通過戲劇改編和情景表演將名著搬上大舞臺(tái)，在角色扮演中穿戴上具有紙藝特色的服裝，借助各種道具、背景等將人物演繹的形象生動(dòng)。這場(chǎng)跨越學(xué)科界限，實(shí)現(xiàn)學(xué)科融合的活動(dòng)，將文學(xué)與藝術(shù)連結(jié)，為學(xué)生了解優(yōu)秀文學(xué)和藝術(shù)創(chuàng)造提供更多可能。</p> <p class="ql-block"> 無論是繼承傳統(tǒng)的紙藝技法，還是將紙材創(chuàng)造性的變廢為寶…相信學(xué)生們?cè)谶@次藝術(shù)之旅中定有新的收獲。</p><p class="ql-block"> 本次活動(dòng)是我校在“雙減”政策下藝術(shù)教育的一次有益探索，減壓減負(fù)不見質(zhì)，活動(dòng)為學(xué)生綜合素質(zhì)提升搭建良好的平臺(tái)，著力培養(yǎng)“五育并舉”全面發(fā)展的新時(shí)代智善好少年！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">編輯：張晗穎</p><p class="ql-block">審核：夏云志 </p>