<p class="ql-block"><i> 新橋河鎮(zhèn)青年教師大聯(lián)盟語文第一組研磨之旅</i></p> <p class="ql-block"> 寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來！一只蝴蝶，因痛苦成長蛻變?yōu)橐环N永恒的美麗； 一節(jié)課，因用心研磨而散發(fā)出無窮的魅力； 一位老師，因無數(shù)次挑戰(zhàn)自我的起舞而驚艷時光； 一群執(zhí)著教育教研的年輕人，因懷著對信念的執(zhí)著與追求而在青年教師大聯(lián)盟這個舞臺上舞動奇跡，演繹最真最純的教育情懷！</p> <p class="ql-block"> 冬寒詩意濃！2021年12月11日，是一個特別的日子！因為，在這個日子里，新橋河鎮(zhèn)青年教師大聯(lián)盟語文第一組正式建群啦！</p> <p class="ql-block"> 在語文組長魯鋒老師的統(tǒng)一安排下，我們根據(jù)研磨課安排的時間軸，結(jié)合本組成員的教學(xué)困惑，迅速確定研磨方向和研磨主題，并迅速認(rèn)領(lǐng)說課、第一主備人和第二主備人任務(wù)！通過線上商討，我們決定在本次研磨中解決部編版語文三年級上冊第八單元第一篇課文《司馬光》教學(xué)中，如何將單元語文要素與文言文教學(xué)相結(jié)合的問題。</p> <p class="ql-block"> 俗話說：三個臭和尚，頂個諸葛亮。在三位老師的共同努力下，我們的《司馬光》說課稿---“以讀代講 讀中感悟”式文言文教學(xué)策略橫空出世！</p> <p class="ql-block"> 我們的中心發(fā)言人蔣艷老師從教材解讀、學(xué)情分析、目標(biāo)確立、教學(xué)過程和板書設(shè)計五個方面來呈現(xiàn)本堂課的教學(xué)思路。</p> <p class="ql-block"> 說課完畢，組內(nèi)成員再提意見，確保二案更加完善。</p> <p class="ql-block"> 虛心聆聽曹主任、魯老師和其他組的意見和建議，博采眾長，精益求精！</p> <p class="ql-block"> 12月24日，第一主備人何丹老師上課啦！優(yōu)雅從容，落落大方，司馬光砸缸的故事以及司馬光沉著冷靜、機(jī)智勇敢的美好品質(zhì)在何老師的耐心引導(dǎo)下逐一清晰！朗朗讀書聲在校園上空久久回蕩。第一次接觸文言文的孩子們沉浸在古文的魅力中，喜不自勝……</p> <p class="ql-block"> 趁熱打鐵，上完即評！上課老師用心聆聽，評課老師精準(zhǔn)犀利！不僅要說優(yōu)點，還要說不足，不僅要說不足，還要說如何完善，不僅要說如何完善，還要說理論支撐！評課瞬間，你來我往，唇槍舌戰(zhàn)，好一場巔峰對決！</p> <p class="ql-block"> 請欣賞我們的評課稿！字字句句，都是心血與智慧的結(jié)晶！言言語語，都是為最后一堂課的完美呈現(xiàn)操碎了心！</p> <p class="ql-block"> 激動人心的時刻到了！12月29日，天公作美，雪后初晴，在這個明媚的冬日里，我們迎來了小組最后一戰(zhàn)！郭玲老師傾情執(zhí)教《司馬光》第三案！整堂課美輪美奐、古色古香，郭老師帶領(lǐng)著孩子們穿越時空隧道，一起去那些搖頭晃腦的聲音里，品味“缸”和“甕”，一起在那竹簡濃濃的墨香里，感受“光，甚智也”，一起在那厚重的《宋史》中，觸摸中國傳統(tǒng)文化的深厚底蘊……如此美妙的一堂課，如此美妙的時空穿越之旅！</p> <p class="ql-block"> 再評課，瑕疵越來越少！亮點越來越多！我們距離完美越來越近！</p> <p class="ql-block"> 我們依然用心！我們依舊執(zhí)著！只因心底那份熱情與堅守！再看，再聽，再感知，教育教研的溫度！</p> <p class="ql-block"> 一磨，二磨，三磨，四磨，經(jīng)過三人十八天精心打磨，終于形成終案！每一次研課，都讓人痛苦蛻變，每一次磨課，都讓人華麗轉(zhuǎn)身！</p><p class="ql-block"> 眾里尋她千百度，驀然回首，我們的作品竟在初雪消融處！</p> <p class="ql-block"> 零落成泥碾作塵，只有香如故！甘愿化成春泥，護(hù)學(xué)生一路成長！</p><p class="ql-block"> 待到山花爛漫時，她在叢中笑！甘愿化作綠葉，襯滿園桃李春！</p><p class="ql-block"> 為人師者！如此，甚妙！</p>