北大培文感動人物

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世上的愛有千萬種，父母的愛是偉大的，而老師的愛卻是最無私的！每個人內心都有萬縷情絲，在遇到令我們感動的事情時情絲波動、內心感動。 許多教師在三尺講臺上默默的耕耘、無私的奉獻著，現(xiàn)在才真正能感覺到北大培文一年級五班的這幾位老師都值得我們去敬畏、感恩??今天我想借這個機會說一說：一年級五班的（班主任楊老師??數(shù)學劉老師??英語王老師??宿管老師??）及其代課老師與校領導都是非常非常負責任的老師，他們愛崗敬業(yè)對待本職工作懷敬畏之心，專心、守職、盡心盡責、耐心關愛、全身投入的為本班所有學生及家長真誠的付出。 他們做的一切是那么普通、那么平凡、那么瑣碎、在平凡的講臺上用青春譜寫無悔的人生，他們始終用愛心去感染學生，拉近與學生的距離，利用休息時間與學生溝通及輔導扶弱的孩子們，及時掌握孩子們的思想動態(tài)，耐心的引導孩子們不斷的進步。 他們舍小家！顧大家！他們把滿腔的摯愛傾灑給了學生。 　　尤其感動人心的是班主任楊老師她被學生親切地稱為“最美孩子王”她生性熱情活潑、童心永駐、似乎為“孩子王”。她把班級布置成書香的家園讓孩子們在課余休息時間還能習慣的去認字、學習，她深知學生的天性好勝樂賽，她努力創(chuàng)設各種競爭平臺，建立起各種競爭機制。譬如：“優(yōu)秀之星”“進步之星”“最有愛的小雷鋒”“最閃亮的小明星”采用積分兌禮物的方式激勵孩子們！及頒發(fā)獎、傳送喜報……等形式多樣的獎勵方式大受孩子們的喜歡。她嚴而有度：課堂上是老師、課后是朋友，她用愛和童真與學生交流，是孩子們的“快樂寶”?? 　　我的孩子就是從中受益得到楊老師的幫助慢慢的進步起來、真是萬般感激、感恩遇見這樣負責任有愛心的好老師啊，是孩子成長中最重要階段的領路人、是孩子一生中前行的貴人 還記得剛開學的時候孩子剛進入小學階段，行為習慣各種各樣的出問題、今天這樣明天那樣的。作為家長真的是天天想辦法、天天沒辦法，一天24小時就算再忙手機都不離手、生怕錯過老師的任何信息、生怕孩子在校又給老師貼亂，老師每次發(fā)來的信息總是擔心極了、想著孩子又不聽話了、又調皮惹事兒了。?? 但是每次老師的溝通是那么的親切負責人、幫我分析、幫我出主意、幫我想辦法、幫我解決問題，是那么的有耐心、愛心、責任心啊?? 我的孩子在這學期沒少給老師貼亂、一個孩子照顧起來都很累、別說一個班40位學生老師既要上課當老師、又要起居當媽媽、上廁所、喝水、吃飯、段官司、學習、休息、思想狀態(tài)，等等很多很多事情都的老師去操心、真是太辛苦啦。 那段很長的時間里孩子總是不聽話而且學習還跟不上、我雖然是個媽媽那天我突然閃過一絲念頭想要放棄、因為我真的實在沒有辦法了、好的壞的辦法都試了還是不能改變現(xiàn)狀、我很無助、楊老師還一直在給我打氣說：你別擔心、我們慢慢來給孩子一點時間。 就在那天下午放學我在門口等待接孩子、遠遠看見孩子手里拿一張紙一支鉛筆，邊走邊寫不知道在記些什么，看似很認真的樣子、感覺就像當了領導一樣在認真琢磨著什么。接到后她習慣的去擁抱老師再見，路上還沒來得及問她，她就激動的說：媽媽、媽媽楊老師讓我給不聽話的小朋友扣分、老師表現(xiàn)不好也扣分、下課我在教室和樓道觀察看哪個小朋友亂跑、不聽話我就給他扣分、他就當不了優(yōu)秀的孩子了。那個眼神天真、激動、自信、她說：媽媽我也要好好努力、要表現(xiàn)好，我不聽話其他小朋友才不聽我的話了、我明天去學校一定會努力改正自己的、你就原諒我給我一次機會吧。那一刻我想哭、是楊老師給了我希望、給了孩子機會、激勵著我們向更好的方向去走、激勵著我不斷反思自己。就在那以后孩子每天回來后表現(xiàn)真的進步很多很多，那都是楊老師的功勞、不是母親勝似母親的愛?? 　　因有了楊老師的善舉幫助后孩子行為習慣改了很多很多、是我從未見過的聽話懂事、學習也是差些距離、楊老師利用下課時間、休息時間、放學后休息時間主動給孩子補差的課一對一扶弱、真是太感激了、老師一天下來已經精疲力盡了再去幫扶、我們真是遇到了貴師，沒有下班時間、沒有休息時間、幫扶后還的管住宿孩子的學習、24小時在線隨時群里批改學生們發(fā)來的每項作業(yè)、真的看著非常心疼、比我們做家長的對孩子還要負責與愛護、無私的大愛值得關注值得去發(fā)揚?？此坪唵纹椒驳氖虑?，但一點也不平凡她是孩子們學習路上最重要的第一步 （楊老師利用下課休息時間扶弱）??辛苦您啦?? 　　楊老師對孩子的幫助太多太多啦、每天都有新的幫助、幫助并引導孩子慢慢前行，前段時間孩子耳朵不舒服請假后拉了好多課，楊老師每天都問孩子的情況、關心孩子、來訪孩子，讓孩子好好休息學習有她呢、來了她給補拉下的課程，劉老師、王老師也一直在關心著孩子，拉下的課有他們呢、老師們該有多辛苦啊??鼓勵著我們，楊老師說：我們三個正商量著怎么給孩子補拉下的課程呢??三位老師負責又可愛?? 最近延安突發(fā)疫情，孩子們兩個周沒有放假，全體師生住校。這是第一次孩子住校也是全體師生第一次住校。說難，很難！老師們既是老師，又當媽媽、爸爸，想盡辦法安撫、疏導孩子們；說珍貴，這也是非常值得紀念的一小段時光，孩子們第一次離開父母的身邊在老師的鼓勵和陪伴下變得勇敢和獨立！老師百般呵護、無微不至的照顧、努力與付出家長糾結的心算是放下了、孩子們反而很開心、家長們很放心?? 　　三位老師管好校內住宿學生的前提下也不忘校外的孩子們、那么辛苦還隨時批改在家孩子們的作業(yè)、他們忙到忘記自己的寶貝還在家里等著他們、忙到喝不上水管不了自己的身體?? 疫情期間，老師們除了高強度的備課、上課、批閱作業(yè)之外，各個角落每天消毒、做核酸，還帶領孩子們觀看疫情防護視頻，講解防疫有關知識；帶孩子們一日三餐，讓孩子們吃慢點、多吃點，自己卻站著快快吃完，拍每個孩子照片讓我們每位家長放心；每個課間看著孩子們喝水，給生病的孩子量體溫、喂藥，守護到凌晨兩點，自己只睡四五個小時；給孩子們洗頭，陪孩子們游戲，自己回宿舍累的倒頭就睡；緊緊擁抱想媽媽哭鼻子的孩子，忘了自己家里還有個想媽媽的孩子；想盡辦法哄孩子們開心，因為不放心孩子們，老師們不能退縮：都說“我可以撐到疫情過去！”疫情當前，白衣天使在一線奮戰(zhàn)，培文教師在校園為孩子們守護著一片凈土！老師們?yōu)楹⒆?、為教育工作付出了太多；我們的老師也是媽媽的孩子，是孩子的媽媽；驕傲我們的老師們也是疫情下的“?zhàn)士”，舍小家，為大家，保障了整個學校學生的正常教育教學秩序！為家長分憂?? 　　細心關愛、耐心幫助、教師對學生的愛源于母愛，卻勝似母愛。因為老師對學生的這種細心的愛是一種理性的愛，它能喚醒學生身上一切美好的東西激發(fā)他們揚帆前進，楊老師在教育教學工作中練就了一雙敏銳的眼睛，養(yǎng)成了一顆細微的心，能及時的發(fā)現(xiàn)學生身上的問題存在的異樣，并能及時的糾正、教育、培養(yǎng)，使之沿著健康的道路前行。 在楊老師所在班級里始終洋溢著一股暖流似一團和風細雨感染著整個班級滲透到每個學生的心中她經常掛在嘴邊的一句話就是：“教學無小事、育人需精心”！“用心做事、愛心育人”！ 感恩遇見、感謝有你?? 愿山河無恙人間皆安 向北大培文最美逆行者致敬 抗擊疫情、陜西加油??延安加油??