<p class="ql-block">一、課程背景</p><p class="ql-block">散步時(shí)，孩子們看到擺放在窗戶上的南瓜，都非常感興趣。</p><p class="ql-block">jrz：這是南瓜誒，我在奶奶家見(jiàn)過(guò)南瓜。</p><p class="ql-block">dsf：我也見(jiàn)過(guò)南瓜，這個(gè)南瓜好漂亮?。?lt;/p><p class="ql-block">pys：我要摸一摸南瓜，怎么這么硬呀？</p><p class="ql-block">lss：這個(gè)南瓜上面還有皇冠耶！</p><p class="ql-block">chr：我家有南瓜，我要把它帶過(guò)來(lái)放在自然角。</p><p class="ql-block">因此“南得遇見(jiàn)”班本課程探索活動(dòng)由此而生。</p> <p class="ql-block">二、課程審議</p><p class="ql-block"> 在具體的課程實(shí)施過(guò)程中，我們進(jìn)一步思考：孩子們對(duì)南瓜的經(jīng)驗(yàn)有哪些？他們能做的有哪些？家長(zhǎng)可以做什么？我們教師又能做哪些事呢？</p> <p class="ql-block">三、課程總目標(biāo)</p><p class="ql-block">1.通過(guò)對(duì)南瓜的探究，激發(fā)幼兒產(chǎn)生興趣，并學(xué)會(huì)提問(wèn)、學(xué)會(huì)觀察、學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)。</p><p class="ql-block">2.在觀察南瓜、收集相關(guān)資料的過(guò)程中，滿足幼兒對(duì)南瓜的好奇心，培養(yǎng)幼兒對(duì)探索活動(dòng)的興趣。</p><p class="ql-block">3.在觀察、圖片欣賞、相互討論及與家長(zhǎng)的親子互動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒了解南瓜的外形特征及其生長(zhǎng)過(guò)程。</p><p class="ql-block">4.通過(guò)豐富多彩的課程活動(dòng)，感受南瓜帶給自己的快樂(lè)和知識(shí)，激發(fā)幼兒對(duì)植物生長(zhǎng)過(guò)程的興趣。</p> <p class="ql-block">四、課程網(wǎng)絡(luò)圖</p> <p class="ql-block">五、課程實(shí)施</p><p class="ql-block">1.探秘.南瓜</p><p class="ql-block"> 緊接著，自然角多了許多“新朋友”，一個(gè)個(gè)“胖乎乎”、“黃澄澄”的南瓜深得孩子們的喜愛(ài)，成為了孩子們的焦點(diǎn)。下面我們就跟著孩子們的目光一起去看看，一起追尋南瓜的腳步......</p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">畫一畫：我眼中的南瓜</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">?</span>xrx：南瓜長(zhǎng)得一樣嗎?</p><p class="ql-block">sjy：南瓜的什么部位都可以吃?</p><p class="ql-block">xzjy：為什么有的南瓜有兩種顏色，身上還有一條一條的花紋，有的南瓜就只有一個(gè)顏色?</p><p class="ql-block">zsy：為什么有的南瓜圓圓的有的南瓜長(zhǎng)長(zhǎng)的呢?還有的是其他樣子的?</p> <p class="ql-block">比一比:誰(shuí)的南瓜高</p><p class="ql-block">lez：你們快看，這是我?guī)У男⌒〉哪瞎?，我可以一只手把它拿起?lái)!</p><p class="ql-block">lw：這個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的，大大的南瓜，好重呀！</p><p class="ql-block">xrx：比一比誰(shuí)的南瓜高?南瓜小伙伴喜歡交朋友、抱一抱、親一親。</p><p class="ql-block">scy：我們的南瓜都是圓形，但是顏色不一樣，我的比你的大。</p><p class="ql-block">jrz：我是小小的南瓜，媽媽說(shuō)它煮了可好吃了??</p> <p class="ql-block">南瓜分類</p><p class="ql-block">czl：我們的南瓜都是黃色的。</p><p class="ql-block">mxh：我們倆的南瓜是老南瓜。</p><p class="ql-block">lss：我們的南瓜都是青色的。</p> <p class="ql-block"> 《指南》中指出:中班的孩子喜歡接觸新事物，經(jīng)常問(wèn)一些與新事物有關(guān)的問(wèn)題。常常動(dòng)手動(dòng)腦探索物體和材料，并樂(lè)在其中。集體活動(dòng)時(shí)孩子們紛紛提出了自己的問(wèn)題，老師與小伙伴一起探索、回答。</p> <p class="ql-block">2.南瓜游戲，學(xué)中有樂(lè)</p><p class="ql-block"> 《綱要》中明確指出，游戲是對(duì)幼兒進(jìn)行全面發(fā)展教育的重要形式。孩子們玩中學(xué)，學(xué)中樂(lè)。體驗(yàn)是最真實(shí)的學(xué)習(xí)，孩子們享受著探索的樂(lè)趣與成功的喜悅??</p> <p class="ql-block">玩一玩，比一比</p><p class="ql-block">誰(shuí)的南瓜滾得快?誰(shuí)運(yùn)南瓜第一名?</p> <p class="ql-block">讀一讀</p><p class="ql-block">繪本是最好的禮物，</p><p class="ql-block">孩子們共讀《南瓜湯》、《胖墩墩的南瓜》。</p> <p class="ql-block">切一切</p><p class="ql-block">南瓜的肚子里有什么呢？我們一起切開(kāi)來(lái)看看吧！原來(lái)南瓜的肚子里還有籽，讓我來(lái)把它們?nèi)〕鰜?lái)。</p> <p class="ql-block"> 《綱要》指出:“要珍視幼兒生活和游戲的獨(dú)特價(jià)值，充分尊重和保護(hù)其好奇心和學(xué)習(xí)興趣本次活動(dòng)，我們從幼兒生活中感興趣的事物入手，在實(shí)施南瓜活動(dòng)的過(guò)程中，孩子們帶著幾分愉快和神奇，走進(jìn)憨態(tài)可掬的南瓜之中，他們有充分的機(jī)會(huì)去用各種感官了解南瓜。南瓜給我們帶來(lái)了如此多的的驚喜和樂(lè)趣。</p> <p class="ql-block">3.生活中的南瓜</p><p class="ql-block"> 南瓜會(huì)生活在什么地方呢？它可以做成什么美食呢？帶著這些問(wèn)題，我們和爸爸媽媽開(kāi)始了尋找南瓜之旅。</p> <p class="ql-block">調(diào)查表：我知道的南瓜</p><p class="ql-block"> 南瓜是出現(xiàn)在什么季節(jié)？你知道南瓜有哪些部分嗎？南瓜可以吃嗎？南瓜是怎么生長(zhǎng)出來(lái)的？針對(duì)問(wèn)題、根據(jù)幼兒需求我們利用周末時(shí)間采用問(wèn)卷星、線上調(diào)查表相結(jié)合的方式對(duì)全班幼兒進(jìn)行了“南瓜知多少”的調(diào)研。整理調(diào)研數(shù)據(jù)、收集幼兒各種表達(dá)，我們?cè)诎嗉?jí)審議時(shí)梳理歸納了幼兒對(duì)“南瓜”的已有經(jīng)驗(yàn)：知道南瓜的形狀和種類、了解食用南瓜的方法及游戲帶來(lái)的情感體驗(yàn)。</p> <p class="ql-block">我們和爸爸媽媽在網(wǎng)絡(luò)上查找了學(xué)多關(guān)于南瓜的知識(shí)。</p> <p class="ql-block">美食盛宴</p><p class="ql-block">一起動(dòng)動(dòng)手，開(kāi)始制作美食吧！</p> <p class="ql-block"> 《綱要》指出:“幼兒園的教育內(nèi)容要貼近幼兒的生活，選擇幼兒感興趣的事物?！北敬位顒?dòng)生發(fā)于小朋友的日常生活中的隨機(jī)討論，幼兒通過(guò)對(duì)南瓜這一自然事物的探究獲得豐富的感性經(jīng)驗(yàn)發(fā)展形象思維與表征能力以及邏輯推理能力，形成終身受益的學(xué)習(xí)態(tài)度。</p> <p class="ql-block"> 一次探秘，一場(chǎng)體驗(yàn)，串起了孩子們與南瓜的故事，從探秘南瓜出發(fā)，在觀察、探索、游戲、操作和交往中獲得了多感官的刺激與體驗(yàn)；從《南瓜湯》里學(xué)會(huì)要和小伙伴友好互助，不能斤斤計(jì)較，相互分享，快樂(lè)成長(zhǎng)；孩子們用各種各樣的方法進(jìn)行了關(guān)于南瓜的表征；還自己做南瓜美食，不斷觀察、不斷動(dòng)手、不斷發(fā)現(xiàn)、不斷思考。</p><p class="ql-block"> 我們和南瓜的故事還在繼續(xù)，我們的故事也還未結(jié)束，我們的探索永遠(yuǎn)在路上....</p>