<p class="ql-block ql-indent-1">“晨早溪塘飛冷霧,黃昏窗鏡起霜花?！倍涨娜欢粒隈R王小學(xué)的校園內(nèi)，一次全員參與的常態(tài)式課堂聽評(píng)課活動(dòng)拉開了帷幕?；顒?dòng)采用“隨堂聽課——評(píng)課研究——集體總結(jié)反思”的方式進(jìn)行，助推“雙減”政策的落實(shí)，提高課堂教學(xué)效率。</p><p class="ql-block"><br></p> 語文篇 <p class="ql-block ql-indent-1">語文老師們?cè)趥湔n時(shí)具有單元整體教學(xué)意識(shí)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)落實(shí)單元核心要素，實(shí)施過程中為學(xué)生搭建學(xué)習(xí)支架，提高了課堂效率。低年級(jí)老師們帶領(lǐng)學(xué)生識(shí)字品句，注重語言的積累與運(yùn)用；高年級(jí)老師們帶領(lǐng)學(xué)生賞析古文的韻味，散文的意境，讓人陶醉其間。有的老師以評(píng)促教，課堂教學(xué)行云流水；有的老師善于點(diǎn)撥，教學(xué)難點(diǎn)迎刃而解；有的老師善于傾聽，與生共情……展示了“新教材、新教法、新學(xué)法”的樣態(tài)。</p> 數(shù)學(xué)篇 <p class="ql-block ql-indent-1">數(shù)學(xué)老師們對(duì)教材的研讀和理解都非常的深入，課堂上很多老師為學(xué)生準(zhǔn)備了題單、學(xué)具，制作了和本節(jié)課相關(guān)的微視頻等，較好地達(dá)成了教學(xué)目標(biāo)。尤其讓人驚喜的是涌現(xiàn)出了一批青年教師，他們問題設(shè)置精準(zhǔn)，教學(xué)重難點(diǎn)突破巧妙，練習(xí)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)層次性強(qiáng)，讓學(xué)生的思維能力得到很好的發(fā)展。</p><p class="ql-block ql-indent-1">老師們?cè)谡n堂上能夠恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用小組合作、學(xué)生展示、自由討論等多種形式調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與意識(shí)，進(jìn)行自主、探究、合作地學(xué)習(xí)，讓課堂生機(jī)盎然。</p> 綜合學(xué)科篇 <p class="ql-block ql-indent-1">音樂教師在專業(yè)教學(xué)技能上都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，從單一的學(xué)科知識(shí)講授課堂轉(zhuǎn)型到基于學(xué)生音樂素養(yǎng)提升的深度體驗(yàn)型課堂。</p><p class="ql-block ql-indent-1">美術(shù)老師們的課堂，通過靈活多樣的活動(dòng)和組織形式，引導(dǎo)學(xué)生積極參與活動(dòng)，感受利用各種材料來制作所帶來的美，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，提升審美情趣。</p><p class="ql-block ql-indent-1">體育老師們開動(dòng)腦筋，精心設(shè)計(jì)，通過動(dòng)作的分解突破運(yùn)動(dòng)重難點(diǎn)，在多形式的練習(xí)中讓學(xué)生較好地掌握了運(yùn)動(dòng)技能。</p> 評(píng)課篇 <p class="ql-block ql-indent-1">每一節(jié)課后，教師們都圍繞教學(xué)設(shè)計(jì)、學(xué)生活動(dòng)、課程思政、學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)等方面就本堂課進(jìn)行了認(rèn)真點(diǎn)評(píng)。大家暢所欲言，既肯定了成功之處，也指出了不足。對(duì)課堂教學(xué)中出現(xiàn)的典型性問題進(jìn)行剖析，進(jìn)而提出有針對(duì)性的改進(jìn)措施。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“操千曲而后曉聲，觀千劍而后識(shí)器”，本次聽評(píng)課活動(dòng)呈現(xiàn)出的是智慧的流淌，思維的碰撞?！皽p負(fù)不減質(zhì)”，開展這樣扎實(shí)有效的活動(dòng)，既有利于教師之間的教學(xué)交流，又有利于思維的拓展，極大地促進(jìn)了我校教師的專業(yè)成長(zhǎng)。</p>