少小須勤學(xué) 應(yīng)做讀書(shū)人

初夏煙雨等花開(kāi)

少小須勤學(xué) 應(yīng)做讀書(shū)人——九襄鎮(zhèn)小學(xué)教育集團(tuán)第一小學(xué)四年級(jí)“靈動(dòng)幫幫幫”活動(dòng) 乘著幸福的歌聲，載著喜悅的歡笑，我們悄悄送走了特別的2021年，迎來(lái)了充滿(mǎn)希望的2022年。值此新年來(lái)臨之際，九襄鎮(zhèn)小學(xué)教育集團(tuán)第一小學(xué)四年級(jí)的孩子們，在“少小須勤學(xué)，應(yīng)做讀書(shū)人”讀書(shū)活動(dòng)的引領(lǐng)下，以“靈動(dòng)幫幫幫”的方式“慶元旦，迎新年”，展示同學(xué)們?cè)诘诹鶎眯@讀書(shū)節(jié)活動(dòng)中閱讀的經(jīng)驗(yàn)和收獲，以活動(dòng)促傳承，以傳承促成長(zhǎng)。 　　高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，終身的伴侶，最誠(chéng)摯的朋友”。在那些好書(shū)中，總有一些故事感動(dòng)我們的心靈;總有一些智慧啟發(fā)我們的思想；總有一些感悟陪伴我們成長(zhǎng)；總有一些哲理讓我們終身受益；總有一些美文讓我們回味一生。為了讓同學(xué)們能更近距離地感受經(jīng)典，傳承文化，四年級(jí)五個(gè)班的孩子經(jīng)過(guò)一個(gè)月的努力，主動(dòng)參與，精心編排自己的節(jié)目，展示自己的閱讀收獲。 　　冉冉晨霧重，暉暉冬日微。活動(dòng)開(kāi)始，孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下邁著整齊的步伐來(lái)到操場(chǎng)。接著，姜雪老師致新年賀辭，宣布了本次活動(dòng)的規(guī)則，表達(dá)了對(duì)老師和同學(xué)們的祝福，并祝愿“靈動(dòng)幫幫幫”活動(dòng)取得圓滿(mǎn)成功。 　　“杲杲冬日光，名暖真可愛(ài)”。嬌艷的朝陽(yáng)，從東邊群山背后跳了出來(lái)，陽(yáng)光四溢，和孩子們臉上的笑容、自信交融在一起。活動(dòng)中，孩子們認(rèn)真表演自己精心準(zhǔn)備的節(jié)目，他們的臉上洋溢著幸福的笑容?！度恍∝i》的故事，通過(guò)孩子們可愛(ài)的手偶，變得栩栩如生；聲情并茂的詩(shī)文朗誦、古詩(shī)新唱、吟誦、古詩(shī)接龍、手語(yǔ)表演、飛花令再現(xiàn)了古老的中國(guó)詩(shī)詞文化；課本劇是孩子們對(duì)課文內(nèi)容的再現(xiàn)和創(chuàng)造；詩(shī)配畫(huà)《蜀道難》、相聲、小品、快板·····孩子們認(rèn)真地演繹著自己的閱讀收獲。 　　表演、欣賞節(jié)目之余，孩子們整齊有序地欣賞了操場(chǎng)四周的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)成果展示，社團(tuán)活動(dòng)、舊物改造優(yōu)秀作品。 　　九襄鎮(zhèn)小學(xué)教育集團(tuán)各成員學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和教師代表前來(lái)參觀(guān)。 　　活動(dòng)過(guò)程中，孩子們耐心地向領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓介紹自己團(tuán)隊(duì)的節(jié)目，并熱情地邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓觀(guān)看自己的節(jié)目，展示了他們的人際交往能力。 　　此次活動(dòng)，從節(jié)目編排到節(jié)目表演，學(xué)生自主、合作，主動(dòng)參與，節(jié)目形式多樣，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體地位。孩子們不但演好了自己的節(jié)目，還廣交好友，善于推薦和相互學(xué)習(xí)，鍛煉了自己的交際能力。充分體現(xiàn)了我校小公民素養(yǎng)教育：尊重學(xué)生個(gè)性；培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力，交往、交流、交際能力，合作、創(chuàng)新能力。這種自由、靈活、別開(kāi)生面的表演形式，給予了所有學(xué)生自主的參與機(jī)會(huì)，自由的表演空間和靈活的表演平臺(tái)，有助于提高孩子們的想象力和動(dòng)手能力，孩子們樂(lè)在其中。 （杜漢英姜雪制作）