<p class="ql-block"> 春雨驚春清谷天，</p><p class="ql-block"> 夏滿芒夏暑相連，</p><p class="ql-block"> 秋處露秋寒霜降，</p><p class="ql-block"> 冬雪雪冬小大寒。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">小雪 是二十四節(jié)氣中的第二十個(gè)節(jié)氣，一般在小雪這一天，并不是真的會(huì)下起小雪，“小雪”作為一個(gè)節(jié)氣，只是代表一種氣候的開始。</p><p class="ql-block">大雪小雪又一年。冬天就這樣來了！?</p> <p class="ql-block">大雪之后，日繼續(xù)縮短，夜逐漸綿長(zhǎng)。農(nóng)諺講“大雪小雪、煮飯不息”：形容白天如此之短，人們幾乎要連著做三頓飯了</p><p class="ql-block">“小雪封地，大雪封河”許多河流都凍住了，小雪節(jié)氣，雪往往隨下隨融</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">到了大雪，雪常常隨下隨積，有了皚皚積雪，才有銀裝素裹的景色，才有萬山積玉的意境</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">一扇窗看世界</p><p class="ql-block">《我們?yōu)槭裁创蝾A(yù)防針》這對(duì)于剛剛打過疫苗的孩子們來說，真的是及時(shí)雨，讓我自己也增長(zhǎng)了見識(shí)——因?yàn)橐呙纾ㄩL(zhǎng)得像病毒）是為了增強(qiáng)我們身體的免疫力，如果有病毒侵蝕的時(shí)候，我們?cè)缇妥龊昧朔纻洌梢怨舨《??。不怕！</p><p class="ql-block">《小小一粒沙的奇妙旅行》每天都在和手機(jī)打交道，殊不知我們的手機(jī)與小小沙粒有著千絲萬縷的關(guān)系。常見的沙粒中卻可以提取制作芯片的材料，可不能小瞧沙粒哦。真的大開眼界了。</p> <p class="ql-block">橡果課堂。在一個(gè)個(gè)故事里學(xué)到了很多。</p><p class="ql-block">《動(dòng)物絕對(duì)不應(yīng)該穿衣服》，動(dòng)物朋友們已經(jīng)有自己的特有的衣服，人類不應(yīng)該把自己的想法強(qiáng)加給他們。</p><p class="ql-block">《如果你給老鼠餅干吃》如果你給老鼠吃餅干，老鼠就會(huì)有一連串的反應(yīng)——要喝牛奶，需要一根吸管，要紙巾擦嘴巴……好像一個(gè)調(diào)皮的孩子。其實(shí)這就是多米諾骨牌效應(yīng)的結(jié)果…</p> <p class="ql-block">多米諾骨牌效應(yīng)——指一件事的發(fā)生會(huì)引發(fā)一連串連鎖反應(yīng)，因按一定間距排列的多米諾骨牌相繼倒下得名。通常是指連續(xù)發(fā)生的一系列事件，其中連續(xù)事件發(fā)生的時(shí)間間隔相對(duì)較小。 </p> <p class="ql-block">頭頂一片小黑云，她也不愿意與其他同學(xué)相處，甚至有些時(shí)候故意找茬……但是有了同學(xué)的關(guān)心關(guān)愛和幫助，頭頂?shù)囊粓F(tuán)小黑云有了很大的變化。</p> <p class="ql-block">彩虹話晨誦課是一天學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)生活開始。孩子們?cè)谧x寫繪中一天天成長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block">晨誦讓學(xué)生感受自然，感受生命，感受美。以自己的體驗(yàn)感悟，吟誦，玩味為主。</p> <p class="ql-block">書籍是在時(shí)代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運(yùn)送給一代又一代。書籍是朋友，雖然沒有熱情，但是非常忠實(shí)。</p> <p class="ql-block">家長(zhǎng)是一個(gè)活生生的人，一個(gè)榜樣，一個(gè)看得見，摸得著的英雄。家長(zhǎng)與孩子一起閱讀，一起講故事，好溫馨好幸福！</p> <p class="ql-block">動(dòng)手制作我能行！捏彩泥，一個(gè)個(gè)都是巧巧手。</p> <p class="ql-block">做雪人，棒棒噠</p> <p class="ql-block">包餃子我也在行。</p> <p class="ql-block">《有故事的漢字》書中為每個(gè)字都配備了非常精美有趣的插圖，更加吸引孩子們對(duì)書籍內(nèi)容中的漢字的理解。讓漢字的文化根植在我們的血液之中，培養(yǎng)出良好的漢字思維。</p> <p class="ql-block">古老的中國(guó)漢字魅力四射。 漢字的形與義，有著千絲萬縷的聯(lián)系，足以讓稍有想象力的人展開無盡的遐思：“笑”字，活潑可愛；“哭”字，愁眉苦臉；“巍峨”，山的高大頓顯眼前；“嫵媚”，少女的嬌顏潛入心底。</p><p class="ql-block">漢字，是我們中華民族特有的一種文字，也是中華文明的象征。在日常生活中，我們時(shí)時(shí)處處都能見到它的身影，可以說，只要有中國(guó)人的地方，就一定有漢字。</p><p class="ql-block">在幾萬年前的原始時(shí)代，遠(yuǎn)古人用圖形表達(dá)意思，比如“太陽”就畫成一個(gè)圓圈的形狀，“樹”就畫成樹的模樣，最早的象形文字就是這樣產(chǎn)生的。</p> <p class="ql-block">書中的每一個(gè)漢字，都從甲骨文、金文、戰(zhàn)國(guó)文字、篆文、隸書、楷書來介紹漢字慢慢的演變過程，讓孩子們可以了解漢字是如何發(fā)展的，以及隨著時(shí)代的進(jìn)步，發(fā)生了什么樣的變化。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">安徒生是丹麥19世紀(jì)著名童話作家，世界文學(xué)童話創(chuàng)始人。他生于歐登塞城一個(gè)貧苦鞋匠家庭，早年在慈善學(xué)校讀過書，當(dāng)過學(xué)徒工。受父親和民間口頭文學(xué)影響，他自幼酷愛文學(xué)。為追求藝術(shù)，他14歲時(shí)只身來到首都哥本哈根。經(jīng)過8年奮斗，終于在詩劇《阿爾芙索爾》的劇作中嶄露才華。</p><p class="ql-block">近40年間，共計(jì)寫了童話168篇。</p> <p class="ql-block">《安徒生童話》獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格：即詩意的美和喜劇性的幽默。前者為主導(dǎo)風(fēng)格，多體現(xiàn)在歌頌性的童話中，后者多體現(xiàn)在諷刺性的童話中。 </p><p class="ql-block">童話多充滿綺麗的幻想、樂觀的精神，體現(xiàn)現(xiàn)實(shí)主義和浪漫注意相結(jié)合的特點(diǎn)。代表作有《打火匣》、《小意達(dá)的花兒》、《拇指姑娘》、《海的女兒》、《野天鵝》、《丑小鴨》等。 童話在鞭撻丑惡、歌頌善良中，表現(xiàn)了對(duì)美好生活的執(zhí)著追求。</p> <p class="ql-block">寫好中國(guó)字，做好中國(guó)人。</p><p class="ql-block">寫字要用心，做人要真誠(chéng)。</p> <p class="ql-block">寫字要靜心，喚醒內(nèi)在的意識(shí)，</p><p class="ql-block">很多人記不住你長(zhǎng)的啥樣，但是對(duì)你書寫的漢字卻是記憶猶新。</p> <p class="ql-block">一天一點(diǎn)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累。</p><p class="ql-block">一天一天，點(diǎn)點(diǎn)滴滴地成長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block">朗朗讀書聲，悠悠伴我心</p><p class="ql-block">2021年已經(jīng)接近尾聲，感謝大家的努力，讓我們一起為自己加油，為我們的2022加油！</p>