小學(xué)數(shù)學(xué)組 開班 <p class="ql-block"> 感恩相遇，放眼未來，一路前行。</p> <p class="ql-block"> 10月13日全員學(xué)習(xí)“國培計(jì)劃（2021）”信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0項(xiàng)目的文件精神，以王主任為首的領(lǐng)導(dǎo)班子成員對我鎮(zhèn)教師運(yùn)用信息技術(shù)的情況進(jìn)行分析，并制定了培訓(xùn)目標(biāo)，研修任務(wù)，研修計(jì)劃等，為參訓(xùn)教師進(jìn)行了詳細(xì)的講解。</p> 線上學(xué)習(xí) <p class="ql-block"> 通過領(lǐng)會文件精神，我們老師及時(shí)進(jìn)行了線上學(xué)習(xí)，為我們的課堂信息技術(shù)的運(yùn)用提供很大幫助，使我們的課件有所升華，不再單調(diào)，為我們的課堂增添色彩。</p> 線下評課（1） <p class="ql-block"> 我們的老師整裝待發(fā)，信心十足，以最好的姿態(tài)迎接每一課。老師們利用信息技術(shù)各顯神通，課堂上精彩紛呈。別開生面，別出心裁，讓在場的我們飽覽了一頓數(shù)學(xué)大餐，從中也受到很大的啟發(fā)。</p> <p class="ql-block"> 評委老師對于我們在講課時(shí)所出現(xiàn)的問題進(jìn)行了一一點(diǎn)評，并提出課堂中要引導(dǎo)學(xué)生尋找答案。同時(shí)為我們指導(dǎo)了不同的教學(xué)策略，為我們年輕教師在今后的教學(xué)中指名了方向。</p> 線下互評課（2） <p class="ql-block"> 從哪里跌倒，就從哪里爬起來， 有了上一次的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，我們這次就要彌補(bǔ)自己的不足之處，我們之間互相評課，互相交換經(jīng)驗(yàn)，暢所欲言促進(jìn)共同成長。</p> <p class="ql-block"> 我們敢于正視自己的不足，勇于接受她人的建議，相互交流不足之處，探討如何更好的提升自己，更好的提高課堂質(zhì)量。為我們明天更好的自己加油打氣！</p> 線下評課3 <p class="ql-block"> 我們絕不怕失敗，再接再厲，越挫越勇。有了前兩次的經(jīng)驗(yàn)，我們這次大膽的展示自己。盡管有所不足，但也收獲滿滿。</p> <p class="ql-block"> 通過這段的學(xué)習(xí)，我們感到緊張而充實(shí)。在這段時(shí)間里，我們深深的感受到：在“國培計(jì)劃”信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0項(xiàng)目不僅提升了我們自己的專業(yè)素質(zhì)，還解決了自己在教學(xué)中的困惑。使自己從一位“小白”到會使用這門技能。感謝“國培計(jì)劃”給予我們成長的機(jī)會，讓我們從新審視自己，我們定會不負(fù)期望，學(xué)以致用到自己的教學(xué)中。</p>