<p class="ql-block"> 為了進(jìn)一步落實(shí)“雙減”政策，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生素養(yǎng)的穩(wěn)步發(fā)展和全面提高，2021年12月28日及29日下午，青銅峽市第四小學(xué)二年級(jí)的班級(jí)里充滿了歡聲笑語(yǔ)，在校領(lǐng)導(dǎo)的精心安排和年級(jí)組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，二年級(jí)組老師帶領(lǐng)全體同學(xué)們進(jìn)行了一次“無(wú)紙化”測(cè)試。</p><p class="ql-block"> 本次測(cè)評(píng)以闖關(guān)的形式將語(yǔ)文和數(shù)學(xué)相結(jié)合。從“識(shí)字”“朗讀”“背誦”“口算”“實(shí)踐與生活”“數(shù)學(xué)表達(dá)”六個(gè)方面對(duì)二年級(jí)學(xué)生進(jìn)行測(cè)試。學(xué)生抽取試題，口頭作答，考察學(xué)生的語(yǔ)文組織能力，思維反應(yīng)能力，老師依照評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，針對(duì)學(xué)生作答情況進(jìn)行等級(jí)評(píng)價(jià)。</p> <p class="ql-block"> 為了本次測(cè)評(píng)，二年級(jí)組的老師認(rèn)真研討，精心籌劃。準(zhǔn)備工作正在進(jìn)行……</p> <p class="ql-block"> 測(cè)試前，杜老師強(qiáng)調(diào)本次測(cè)試的程序、內(nèi)容及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，力求測(cè)試順利進(jìn)行。</p> <p class="ql-block"> 首先開場(chǎng)的是識(shí)字大闖關(guān)，孩子們積極參與到活動(dòng)中，在玩中學(xué)，在學(xué)中玩。</p><p class="ql-block"><br></p> 識(shí)字小能手 <p class="ql-block"> 張老師就識(shí)字環(huán)節(jié)的測(cè)試內(nèi)容及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)作了說明。</p> <p class="ql-block"> 識(shí)字闖關(guān)正式開始，學(xué)生抽取題目，教師指漢字學(xué)生認(rèn)。二年級(jí)的小朋友神采奕奕，自信大方。</p> 小小朗讀家 背誦小達(dá)人 口算小能手 <p class="ql-block"> 小小口算可難不倒我，小朋友們都驕傲的昂起了小腦袋。</p> 實(shí)踐與生活 <p class="ql-block"> 來(lái)看看小朋友們的邏輯思維能力和表達(dá)能力吧</p> <p class="ql-block"> 測(cè)評(píng)中，我們看到了孩子們臉上自信的笑容，測(cè)評(píng)后，我們看到了孩子們優(yōu)異的成績(jī)。</p> <p class="ql-block"> 積極響應(yīng)國(guó)家的政策，實(shí)行無(wú)紙化測(cè)評(píng)，積極轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，提高課堂效率。讓孩子們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)，減輕紙筆考試的壓力，讓孩子擁有快樂的童年。</p><p class="ql-block"> 這次的無(wú)紙筆測(cè)試，是一次成功的嘗試，我們看到了孩子們臉上的笑容，甚至有的孩子還想再玩一次，這才是考試真正的意義。當(dāng)然，本次測(cè)試中還存在一些問題和不足，有待于我們逐步解決和完善。我們將繼續(xù)努力，相信在以后的實(shí)踐中會(huì)做得更好。</p> <p class="ql-block"> 編輯：劉慧娣</p><p class="ql-block"> 審核：杜錦萍</p><p class="ql-block"> 簽發(fā)：常榮華</p><p class="ql-block"> 供圖：二年級(jí)全體老師</p>