教師是辦學(xué)之本，是立校之本，是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深入進(jìn)行課程改革，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的學(xué)生，必須要有高素質(zhì)的專業(yè)化師資隊伍。而校本培訓(xùn)是全面提高教師素質(zhì)的重要途徑。加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，提高教師的師德和專業(yè)化水平是提高教師教育教學(xué)能力的一條重要途徑，更是影響教育質(zhì)量的關(guān)鍵因素。校本研修則是教師成長的一只方舟。<br> 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視校本研修工作，范玉璟校長高度重視，加強(qiáng)對校本研修工作的指導(dǎo)，學(xué)期初就親自和教務(wù)部門一起制定了整個學(xué)期的研修計劃，為我校校本研修能有計劃、有步驟、有內(nèi)容地進(jìn)行做了扎實的鋪墊。 學(xué)期初，教務(wù)處召開研修小組組長會議，按照校本培訓(xùn)的要求，認(rèn)真布置學(xué)期校本培訓(xùn)工作內(nèi)容，并提出了嚴(yán)格的要求，使全體教師充分認(rèn)識進(jìn)行校本研修的重要性，不把培訓(xùn)當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)，應(yīng)付了事，真正從中學(xué)到理論和技能。 建立研修小組長群，嚴(yán)密組織、明確分工、提前布置、扎實落實，切實保證校本研修保質(zhì)保量。 在研修過程中，范玉璟校長、盧躍華書籍帶領(lǐng)老師們系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了《善解童貞》、《深入潛意識》、《中國兒童發(fā)展綱要》……通過研修，老師們能覺察自己、覺察學(xué)生，使自己能量被充分釋放，綜合能力有所提升。同時，校本研修也為課堂教學(xué)改革的進(jìn)行提供了范本。 在校本研修中，逐步建立健全校本研修體系，構(gòu)建校本研修機(jī)制。使培訓(xùn)明確有序、進(jìn)展順利。同時加強(qiáng)過程管理，認(rèn)真記載教師參加校本培訓(xùn)的情況，將教師的觀察案例撰寫和參加研修活動的考勤情況作為校本研修檢查、考核的重要依據(jù)。真正把校本培訓(xùn)落在實處，起到很好的促動效果。 同時，本學(xué)期校本研修進(jìn)行了兩次團(tuán)訓(xùn)活動，一次陶笛、一次****，這兩次活動的開展，讓老師們感受到了校領(lǐng)導(dǎo)對其精神狀態(tài)的關(guān)注，更加自信煥發(fā)。 為了使校本研修工作真正能促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的開展，我們必須繼續(xù)以全面提高我校教師的整體素質(zhì)為核心，繼續(xù)以年輕教師為培訓(xùn)重點(diǎn)，著眼于教師適應(yīng)現(xiàn)代教育的綜合素質(zhì)的提高，不斷開發(fā)校本研修內(nèi)容、創(chuàng)建校本研修的新形式，把校本培訓(xùn)真正落到實處，促教師的專業(yè)化發(fā)展。