<p class="ql-block"> 為深入貫徹落實中央關于教育評價改革和“雙減”工作部署要求，切實降低學生考試壓力，促進學生全面發(fā)展和健康成長，12月30日，湖北路小學開展了一、二年級“快樂成長，幸福闖關”期末綜合素養(yǎng)評價活動。</p> 精心籌劃 <p class="ql-block"> 學校領導高度重視本次活動?；I備階段，多次召開會議研討活動方案，教導處負責本次活動安排。一、二年級全體老師集思廣益，精心設計評價內容及評價標準，旨在以有趣有味有意義的評價活動為載體，切實降低學生的考試壓力。</p> <p class="ql-block"> 此次評價包含語文、數學、體育、音樂、美術、科學、道德與法治等多個學科，老師們精心設計了時效性高、檢測性強、趣味性濃的評價題目。測試以老師與孩子一對一的形式，通過口頭表達和動手操作的方式進行，評委老師會根據具體情況給出相應數量的“小星星”。</p> 閃亮登場 <p class="ql-block"> 看！“小精豆兒”們正拿著老師為他們精心準備的評價單井然有序地排隊等待。綜合素質測評的多元評價模式讓孩子們信心滿滿，每位同學都期待在這場別開生面的闖關挑戰(zhàn)中大顯身手。</p> “語”你有約 <p class="ql-block"> 語文學科分別從拼音、識字、誦讀、口語交際幾個方面，設計了“識字大闖關”、“經典我來誦”、“能說會道”、“朗讀大闖關”等多項闖關活動，對學生的拼音、字詞、誦讀、口語交際能力等進行了全面的評價。</p> “數”你最棒 <p class="ql-block"> 數學學科圍繞實踐操作、口算心算、生活中的數學等方面，設計了“口算小達人”、“時鐘我會認”、“小小測量員”、“數學生活秀”、“圖形位置我來認”、“時間小主人”等闖關活動，讓學生在數學情境中靈活運用數學知識，在提高學生數理思維和語言表達能力的同時，也激發(fā)了孩子們學習數學的興趣。</p> “藝”彩紛呈 <p class="ql-block"> 音體美評價闖關共有四關：“小小音樂家”、“我是小畫家”、“50米跑小健將”、“跳繩小達人”。跳動的音符、靈動的歌聲，認真的模樣、自信的笑容，孩子們用自如的唱跳狀態(tài)，盡情地展現(xiàn)著自己。美術評價中，孩子們發(fā)揮了超常的想象力和創(chuàng)造力。同一色版，每個孩子的想法不同、各具特色，充分展現(xiàn)了他們的美術天賦和創(chuàng)新能力。運動場上，孩子們盡情奔跑、快樂跳繩，享受著評價活動帶來的無限歡樂。</p> 綜合學科 <p class="ql-block"> “科學素養(yǎng)”這一關深深地吸引孩子們前來闖關，制作精良的轉盤和娃娃臉考察了孩子們生活中的科學小知識。</p> <p class="ql-block"> 在“道德小模范”這一關中，同學們憧憬著未來，用自己稚嫩的話語驕傲地向評委老師們描繪著自己的理想。醫(yī)生、消防員、教師、甜點師……孩子們用自己真誠的敘述溫暖眾人。</p> 保駕護航 <p class="ql-block"> 學校領導也時刻關注著同學們的闖關情況，趙彩茹校長親臨評價現(xiàn)場，為同學們加油，喝彩！</p> <p class="ql-block"> 關關別樣，關關精彩，整個評價過程充滿了趣味性，各種新穎、好玩的游戲考題讓孩子們“考”得不亦樂乎。此次期末綜合素養(yǎng)評價活動在緊張而又愉悅的氣氛中落下帷幕。孩子們以飽滿的精神狀態(tài)，取得了滿意的成績，獲得了獎章的獎勵。闖關過程中，孩子們不斷地為自己的表現(xiàn)歡呼雀躍。他們收獲的不僅是知識，更是一份成功的喜悅，成長的快樂。</p> <p class="ql-block"> 不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。 “雙減”是教育的一種變革，更是教育的一種挑戰(zhàn)。湖北路小學的教師們會不斷思考創(chuàng)新，篤行致遠，用實際行動落實“雙減”和“五項管理”，減負、提質、增效，助力孩子們健康快樂地成長！</p>