<p class="ql-block">為提升教師在教學(xué)中應(yīng)用希沃白板技術(shù)的水平，積極打造建設(shè)高效、個(gè)性化的互動(dòng)課堂，近期，城關(guān)初中組織開展了“信息技術(shù)融合課堂教學(xué)”展示課活動(dòng)。此次活動(dòng)由校教研室、教務(wù)處聯(lián)合組織，學(xué)校共選派了5名骨干教師承擔(dān)授課任務(wù)，展示課內(nèi)容涉及語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、地理、物理等5個(gè)科目。各授課教師根據(jù)不同學(xué)科特點(diǎn)，在教學(xué)中熟練運(yùn)用希沃白板、班級(jí)優(yōu)化大師等信息技術(shù)手段，通過設(shè)計(jì)多種內(nèi)容豐富、形式多樣的課堂活動(dòng)，如知識(shí)競(jìng)賽、PK游戲等，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和興趣，課堂師生互動(dòng)、生生互動(dòng)豐富而精彩，課堂高效而有趣，有效促進(jìn)了學(xué)科核心素養(yǎng)的落實(shí)。</p> <p class="ql-block">徐偉老師的《從分?jǐn)?shù)到分式》課堂教學(xué)與信息技術(shù)融合點(diǎn):1.新課導(dǎo)入“整式”和“分式”用到了“課堂活動(dòng)”；2.“共學(xué)探究”中用到了“添加蒙層”；3.分式概念的練習(xí)用到了”課堂活動(dòng)”中的“分組競(jìng)賽”；4.刨根問底中用到了”課堂活動(dòng)”中的“分組競(jìng)賽”；5.課堂小結(jié)中用到了“思維導(dǎo)圖”</p> <p class="ql-block">劉小滿老師的《光的色散》復(fù)習(xí)課教學(xué)與信息技術(shù)融合點(diǎn):1.利用思維導(dǎo)圖幫助學(xué)生歸納本節(jié)復(fù)習(xí)課重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)。2.利用仿真實(shí)驗(yàn)《光的色散》幫助學(xué)生回顧光的色散知識(shí)點(diǎn)。3.利用仿真實(shí)驗(yàn)《色光的三原色》幫助學(xué)生進(jìn)一步理解三原色。4.通過知識(shí)配對(duì)復(fù)習(xí)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。5.通過選詞填空復(fù)習(xí)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。6.通過兩次趣味選擇開展兩次組與組之間的對(duì)抗比賽掌握相關(guān)知識(shí)點(diǎn)</p> <p class="ql-block">張鵬老師的《記承天寺夜游》課堂教學(xué)與信息技術(shù)融合點(diǎn):1.走進(jìn)作者時(shí)插入“課堂活動(dòng)”的“分組競(jìng)爭(zhēng)”；2.初讀課文時(shí)從“更多”的“古詩(shī)詞”中調(diào)出原文；3.檢查預(yù)習(xí)時(shí)插入“漢字”讀準(zhǔn)字音；4.示范朗讀課文，譯文時(shí)進(jìn)行批注；5.從“更多”中插入“題庫(kù)”進(jìn)行檢測(cè)；6.答案校正；7.研讀探究中學(xué)生自主描繪畫面，插入倒計(jì)時(shí)；8.利用視頻展臺(tái)展示學(xué)生描繪的畫面；9.學(xué)生作品拍照對(duì)比；10.評(píng)價(jià)學(xué)生作品插入蘋果獎(jiǎng)勵(lì)，主旨?xì)w納時(shí)插入“選詞填空”。</p> <p class="ql-block">唐媛老師的《世界的語(yǔ)言和宗教》課堂教學(xué)中與信息技術(shù)融合點(diǎn)有:1.“課件庫(kù)”中的視頻資源導(dǎo)入新課；解讀世界的語(yǔ)言和宗教分析。2.白板自帶的“手寫”功能讓學(xué)生填空。3.知識(shí)鞏固利用“課堂活動(dòng)”中的“知識(shí)競(jìng)賽”、“趣味分類”及“超級(jí)配對(duì)”等。4.“班級(jí)優(yōu)化大師”抽簽提問，發(fā)送評(píng)價(jià)。5.“題庫(kù)”中的試題進(jìn)行當(dāng)堂訓(xùn)練。6.插入“倒計(jì)時(shí)”時(shí)鐘計(jì)時(shí)。7.自我展示中“利用蒙層”。</p> <p class="ql-block">陶麗娟老師的《Unit 9 Can you come to my party? 》課堂教學(xué)與信息技術(shù)融合點(diǎn)為: 單詞卡片、趣味分類、知識(shí)配對(duì)、分組競(jìng)爭(zhēng)、超鏈接、蒙層、思維導(dǎo)圖、直播投頻、實(shí)物投屏。</p> <p class="ql-block">五位教師靈活運(yùn)用希沃白板展示的新型交互式的高效課堂，充分展現(xiàn)了他們?cè)鷮?shí)的教學(xué)基本功和運(yùn)用信息化手段教學(xué)的過硬水平，也彰顯了老師們獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)采和魅力，贏得在場(chǎng)老師的連連稱贊。此次活動(dòng)促進(jìn)了教師之間的交流學(xué)習(xí)，提升了老師們應(yīng)用智能信息技術(shù)的能力和水平，推進(jìn)了信息技術(shù)促進(jìn)課堂教學(xué)改革的進(jìn)程，助推了新時(shí)代下教師的專業(yè)成長(zhǎng)。</p>