<p class="ql-block">2021年11月3日，靜苑鋁都實驗幼兒園開展了關(guān)于“美術(shù)活動中教師分層教學(xué)的指導(dǎo)與策略”的研討活動。鋁都實驗幼兒園美術(shù)組的老師們參與了此次活動。</p> <p class="ql-block"> 在活動開始前，何偉老師就本次研討活動的背景、目標(biāo)進行了詳細的介紹與分析；并對此次研討活動進行了全面的布置。</p> <p class="ql-block">接下來研討活動正式開始了。第一個環(huán)節(jié)是案例呈現(xiàn)和交流。我們中班組陳燕老師以及大班組的王曦月老師進行了精彩的案例分享。老師們也針對案例展開了激烈的討論交流，大膽地說出了自己的想法和觀點。討論結(jié)束后，何偉老師就分層教學(xué)的概念、分層教學(xué)在美術(shù)活動的具體實施過程以及分層教學(xué)的提問、評價等進行了詳細的介紹和梳理，老師們對美術(shù)活動的分層教學(xué)有了一定的了解和認識。</p> <p class="ql-block">在了解了美術(shù)分層教學(xué)的含義之后，何偉老師繼續(xù)帶領(lǐng)我們進行了案例討論研究——繪畫《熱帶魚》。請老師們分組討論：你準備怎樣開展分層教學(xué)模式下的活動《熱帶魚》？說一說你的想法？</p> <p class="ql-block">老師們積極響應(yīng)，分成三個年齡組進行分析討論，大家各司其職，找資料、說經(jīng)驗、繪畫思維導(dǎo)圖等等，活動有條不紊的進行著。</p> <p class="ql-block">已經(jīng)開始繪畫思維導(dǎo)圖啦</p> <p class="ql-block">還在激烈的討論中</p> <p class="ql-block">接下來是每組的發(fā)言人進行他們的討論結(jié)果展示</p> <p class="ql-block">老師們就美術(shù)活動分層教學(xué)的教學(xué)方法進行了詳細的解說，園長和何偉老師也在老師們的解說過程中進行了點評和指導(dǎo)，老師們對分層教學(xué)也有了進一步的了解和認識，對他們在以后的教學(xué)過程中起到了很好的指導(dǎo)作用。</p> <p class="ql-block">最后，本次活動的組織者何偉老師就美術(shù)活動中老師的分層教學(xué)指導(dǎo)與研究進行了小結(jié)。她指出，在美術(shù)教學(xué)中老師提供的內(nèi)容目標(biāo)、問題、提供的材料都要有不同的層次性，以滿足不同水平的幼兒的需要。一個個問題的突破，為幼兒提供了的更多更好的發(fā)展創(chuàng)造空間，各層次的幼兒在繪畫中都能夠被關(guān)注到。這樣的分層教學(xué)模式能有效地激發(fā)孩子學(xué)習(xí)美術(shù)的潛力，增強他們學(xué)習(xí)繪畫美術(shù)的熱情，促進幼兒的全面發(fā)展。</p> <p class="ql-block">何偉老師在活動的最后也向老師們拋出了下一次活動的問題：“美術(shù)教學(xué)中，怎樣進行分層材料的有效提供？”</p><p class="ql-block">希望老師們能學(xué)以致用，將美術(shù)活動分層教學(xué)有效的運用到教學(xué)活動中，讓孩子們真正愛上美術(shù)活動。</p>