停課不停學，離校不離教---興平市實驗小學線上教學紀實

是小任老師吖????

根據(jù)上級部門線上教學工作部署，興平市實驗小學精心組織，統(tǒng)一安排，科學指導教師們做好期末階段線下教學和線上教學的銜接，根據(jù)學校線上教學工作方案，全校教師積極行動，各年級組、學科組集思廣益、因時制宜地調整期末復習策略，積極尋找更好的教學方法服務學生，利用已有經驗，以實際行動履行教師職責，積極參與云端“戰(zhàn)疫”行動，確保每一名學生在家安心學習。 　　通過釘釘視頻會議，召開各組長會議，部署線上教學工作，提升教師的信息技術水平和教科研水平。重視集體備課，專門成立了“停課不停學”備課組長群，備課組長撰寫各年級組的教學計劃，研討上課的進度和內容，進行集體備課，集思廣益。加強相互合作，開展備課組教科研活動，研究在線上課遇到的問題、作業(yè)批改等問題，提升線上教學工作效率。 　　校領導加強線上開課工作情況及校內檢查督導工作，包班領導始終重視線上教學，分管跟蹤，深入班級巡課、聽課，時刻關注師生動態(tài)，每天針對線上開課情況進行日小結。 　　在學校的部署安排下，各學科組立即行動，制定方案，動員老師，教授線上教學方法，商討改進措施等。接下來，讓我們一起目睹下各學科組這一周的風采吧~ 語文組 　　這一周的線上教學中全部語文組老師繼續(xù)發(fā)揚語文組認真踏實的作風，熱情投入、扎實教學、認真批閱、用心創(chuàng)設實踐活動，調動學生學習積極性，引領學生踏實學習，共抗疫情。 　　1.線上教學均能采用了直播的方式進行教學。直播先一天，會認真?zhèn)湔n，寫好教案，做好課件，保證線上教學質量。課堂上結合學生的身心特點，設計互動環(huán)節(jié)，進行連線互動，消息互動，老師對學生的答案有評價，有鼓勵，課堂學習氛圍濃厚，學生感到親切和自然，學的認真開心。 　　2.早讀課主要以學生自讀為主。早讀開始老師在群里通過視頻會議、發(fā)送信息、打卡或直播方式下發(fā)早讀任務，學生收到后開始自主閱讀或背誦，完成任務后在群里發(fā)自己的朗讀語音，老師聽讀檢驗。 　　3.課后及時安排適當作業(yè)，都能做到全收全批，及時詳細，在作業(yè)批改中，采用紅筆批改加文字或語音評價，表揚優(yōu)秀，提醒及時改錯。這樣學生能及時獲取自己作業(yè)中存在的問題以及老師的建議，同時，每天選出至少十份優(yōu)秀作業(yè)，激勵學生認真完成作業(yè)。對普遍存在的錯題及時整理進行講解。做到有發(fā)布有落實。一二年級課后作業(yè)的布置，主要以孩子們的動手作業(yè)為主。 　　4.課后在語文作業(yè)以外會安排實踐性作業(yè)，比如閱讀、交流、鍛煉、做家務等，讓學生從生活中找尋學習樂趣。 　　5.從早讀，到課堂，眼保健操，課間操到最后一節(jié)的答疑課，老師都堅持和學生一起做，對學生居家學習中的問題及時回復和解答。不能上課的學生及時提醒。讓學生感受到老師和他們在一起。 數(shù)學組 　　數(shù)學組分年級網上集體備課，備課組長牽頭，其他組員參與討論，擇優(yōu)選用。最終形成了每個年級的周教學計劃表，表中對每天的課程內容、授課形式、推送的資源、布置的作業(yè)等都有明確的建議。每位數(shù)學老師在自己的課堂中各顯神通，有分單元復習的，有分領域復習的，形式上“在線課堂”、“屏幕分享”、“視頻會議”、“錄制微課”等多種方式并用。在線上課時，精心備課，用心講解；批改作業(yè)時，一絲不茍，認真細致；答疑解惑時，聲情并茂，形象生動。 綜合組 　　自線上教學開展以來，綜合學科教學活動豐富多彩，別具心裁，成為線上教學一道別樣的風景。 　　英語組 ——線上教學有的老師錄制課本語音，讓學生聽讀、模仿發(fā)音，學唱英文歌曲，繪制思維導圖，辦手抄報，讓疫情期間少了一份沉寂，多了一些樂趣。大家充分發(fā)揮釘釘新功能，對學生提交的作業(yè)一一進行批改，采用語音、照片、視頻反饋等多種手段，對學生們的作業(yè)及時進行評價和有效指導。第一時間反饋學習的情況，指出學生錯誤的地方，針對多數(shù)人出現(xiàn)的錯誤，在下一節(jié)直播授課時候進行講解，讓孩子明白錯誤的原因，及時糾正，做到鞏固和提高，確保不減教學質量。精美的課件，認真的作業(yè)，豐富的評語，一次又一次的答疑解惑，讓孩子們的英語云課堂，既充實有趣，又精彩有效。 　　道法組——本周道德與法治課的主要以視頻推送學習加測試題講解，復習第四單元知識點，使學生對所學知識又有了一定的認識及鞏固，引導學生在課堂上進行回憶，有利于學生對所學知識進行梳理，構建知識絡。需要注意檢查學生對所學知識是否掌握，有效督促學生進行階段性的復習鞏固。 　　科學組——線上教學這一周來，科學組四位老師根據(jù)科學學科的特點及學生的學情分析，本年段的學習目標，溝通交流，協(xié)作研討。通過選用網上的優(yōu)質資源，制作課件、推送科學小實驗等方式授課。作業(yè)內容設計主要以本單元的知識點為主，以學生在家便于完成、可操作性的實驗作為實踐作業(yè)，培養(yǎng)學生的動手能力及學生的科學興趣。 　　音樂組——線上音樂課最難的便是如何調動孩子們的興趣，所以音樂課一開始老師們采用課前律動，利用動感的節(jié)奏，簡單的身體律動，豐富多彩的畫面使學生們快速的進入學習狀態(tài)。接下來就是讓學生跟著老師提前準備好的視頻課件，一起學習，遇到重難點老師也會進行詳細講解和示范，期間也會使用連麥功能與學生進行互動，這樣學生上課的注意力也會更加集中。孩子們在家學習樂理知識，聽著美妙的音樂，跳著歡快的舞蹈，在課堂上盡情享受音樂的旋律。 　　體育組——線上課之前，體育組所有老師就線上教學的內容，方式和授課效果進行了專題探討。根據(jù)各位體育老師的專業(yè)特長以及我校不同年級學生的不同特點，將所有體育老師分成不同的小組，以達到線上教學效果最佳。同學們在家堅持運動，不僅增強學生的體質，而且增加了學生在家學習的樂趣，同時也保護學生的視力。 　　美術組——居家防控，共抗疫情，停課不停學，一周來，美術組按照市局學校安排，緊緊圍繞學生居家學習的實際情況，以線上直播，教學視頻錄制教師現(xiàn)場制作等形式，為學生們提供繪畫，剪紙，手工等形式多樣的美術教學活動，鼓勵學生積極參與，多動手，多思考，多創(chuàng)作，培養(yǎng)學生積極向上的學習態(tài)度，提升美術素養(yǎng)，豐富居家學習生活～ 　　新時代，新挑戰(zhàn)！作為教育人，我們永葆初心擔使命，錘煉匠心勤耕耘。面對突如其來的疫情和線上教學，我們實驗人也將繼續(xù)發(fā)揚“愛心育人智慧授業(yè)”教風，不斷攀登教育教學質量新高地，助力孩子們一路成長！