以“練”筑防，以“演”備戰(zhàn)—冬季疫情防控應急演練

嶠山鎮(zhèn)中心幼兒園

疫情防控，重任在肩。為進一步規(guī)范與強化教職工對冬季新冠肺炎疫情防控工作的防范和應急處置能力，讓教職員工熟知幼兒園防疫工作各項流程，做到定點、定崗、定人，切實落實責任，為防護做好準備。我們金波苑幼兒園幼兒園于12月30日進行了冬季疫情防控演練活動。 　　演練活動前，我們召開了冬季疫情防控工作專題會議，對演練流程做了詳細解讀，對防護措施進行了培訓。要求全園各崗位教職員工熟練掌握應急處置流程和方法，確保疫情演練有序開展演練前的準備工作。 演練內容分為“幼兒園門口、班級內等場景，包括環(huán)境消毒、假定校門口學生體溫異常應急隔離、教室內出現(xiàn)疑似病例、疫情上報等。整個演練過程嚴格按照規(guī)定流程進行，分工明確、反應迅速、協(xié)調有序。各個場景下的緊急情況處置迅速，措施得力。 演練中規(guī)范流程一.環(huán)境消殺工作 消毒人員對幼兒園門口區(qū)域進行消毒，確保幼兒安全入園。 場景一：入園時突發(fā)情況處理 入園時發(fā)現(xiàn)體溫異常幼兒時，防護人員立即拉境界線，并對該場所進行消毒。值班老師立即報告給園醫(yī)，園醫(yī)把體溫異常幼兒送往隔離室，詢問情況并上報園長。園長接到通知后并向疫情處置工作領導匯報。 情景二：晨檢發(fā)現(xiàn)異常幼兒情況處理 晨檢時發(fā)現(xiàn)一名幼兒體溫異常，老師立即聯(lián)系園醫(yī)，園醫(yī)接到通知立即到該班級將幼兒送至留觀室進行觀察。 情景三：班級內體溫異常幼兒處理 集體教學活動時發(fā)現(xiàn)體溫異常幼兒時，班級教師立即聯(lián)系園醫(yī)，園醫(yī)將幼兒送至留觀室，進行詢問與觀察。其余幼兒由班主任帶領幼兒離開該區(qū)域。消毒人員對該班級進行消毒。 四.應急演練演練活動總結 通過此次冬季疫情防控應急演練，進一步明確了防疫流程中的規(guī)范程序。提高了我園應對疫情等突發(fā)狀況的應急能力，為幼兒園冬季防疫工作做好扎實準備。提供安全，健康的成長環(huán)境，確保每位家長安心、放心，每位孩子健康快樂的成長。