<p class="ql-block"> 為推進教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0，充分發(fā)揮交互式電子白板在教學(xué)中的有效應(yīng)用，提高教師應(yīng)用新媒體新技術(shù)整合課堂教學(xué)的實踐與創(chuàng)新能力，加快推進優(yōu)質(zhì)教育資源的共建共享，助力教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升，實現(xiàn)信息技術(shù)和教育教學(xué)的深度融合。12月30日上午，市教科院在井溝鎮(zhèn)金城小學(xué)舉行了“信息化教學(xué)課例展示和交互式大屏教學(xué)應(yīng)用功能培訓(xùn)”活動。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 本次活動的第一階段是：以“課堂展示+實踐操作+展示評價”的活動形式進行。第二實驗小學(xué)潘曉娜老師執(zhí)教的二年級《除數(shù)的整理與復(fù)習(xí)》，第三實驗小學(xué)于泓老師執(zhí)教的六年級語文習(xí)作課《有你，真好》，開發(fā)區(qū)張魯集小學(xué)楊曉老師執(zhí)教的三年級英語《M10 unit1和 unit2》。三位名師將信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合，不僅僅是把信息技術(shù)作為教學(xué)的工具，而是要利用信息技術(shù)所提供的自主探索、多重交互、合作學(xué)習(xí)、資源共享等充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性。</p> <p class="ql-block"> 活動的第二階段是： 教科院劉霞院長闡述了“2.0信息技術(shù)”的重要性，就信息技術(shù)2.0工程研修的能力點進行了充分解讀，對相關(guān)政策進行了解讀，詳細講解了能力提升1.0和2.0的區(qū)別，幫助老師理清能力提升工程2.0的內(nèi)涵。她要求全體教師要緊跟時代步伐，加強對信息技術(shù)的學(xué)習(xí)，讓信息技術(shù)在課堂中充分展現(xiàn)，并為教學(xué)服務(wù)，提高課堂效率。</p> <p class="ql-block"> 活動的第三階段是：教科院單偉主任和高密市信息技術(shù)與學(xué)科融合應(yīng)用導(dǎo)師團成員，針對希沃白板和學(xué)樂云平臺的交互式大屏教學(xué)應(yīng)用功能應(yīng)用跟老師們做了全面、系統(tǒng)、詳細的培訓(xùn)。培訓(xùn)過程中，導(dǎo)師成員和老師們進行了互動交流。培訓(xùn)結(jié)束后，老師們分組進行了實際操作。</p> <p class="ql-block"> 最后，井溝鎮(zhèn)中心校校長林希謙對全鎮(zhèn)老師們提出了殷切的希望:要做“有激情、有夢想、有活力、有作為”的四有老師，要把所學(xué)信息化教學(xué)手段應(yīng)用于日常教學(xué)工作中，學(xué)無止境，認(rèn)真鉆研學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，提高業(yè)務(wù)水平，爭做未來名師！</p> <p class="ql-block"> “工欲善其事，必先利其器”，通過此次培訓(xùn)活動，參會的教師們認(rèn)識到了信息技術(shù)的應(yīng)用對教學(xué)能力提升的重要作用，了解了信息平臺軟件的操作使用。對本次活動有深刻的體會，相信在今后的教學(xué)工作中，教師們會將信息化教學(xué)帶進課堂，促進信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的深度融合，探索高質(zhì)量教育教學(xué)的途徑方法及自身專業(yè)成長。</p>