我在慢舍的2021 <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 文/云寄錦書</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> ――自從接群里通知要寫年度總結(jié)便開始誠惶誠恐起來，這畢竟有別于單位里的年度總結(jié)。原因很簡單，書到用時(shí)方恨少。鑒于自己疏于讀書，學(xué)生時(shí)代積累的丁點(diǎn)資糧也多有遺忘，只好每想到一點(diǎn)在本子上記下一點(diǎn)。昨天已稍加串連，今天編輯成文，發(fā)送，交上這份年終答卷。</p><p class="ql-block">............................................................. </p><p class="ql-block"> 今天是2021的最后一天，盯著這一年的最后一頁日歷，我輕輕摁下記憶的回車鍵，開啟幻燈片模式，慢慢欣賞起我平凡的2021――</p><p class="ql-block"> 那是在溫暖如春的五月，我與慢舍書會(huì)的諸多朋友跟隨知識淵博的李樹梁李老師漫步廣武漢墓群，雨霧中欣賞她美麗動(dòng)人模樣的同時(shí)，聆聽了一堂別開生面的室外講座，感受到漢墓群昔日的輝煌和曾經(jīng)的血雨腥風(fēng)，心里更加珍視她今日的安寧和端莊。</p><p class="ql-block"> 也是在五月，我有幸參加了“不廢江河萬古流――2021年‘慢舍帶您讀茅獎(jiǎng)’”系列講座四，李巍李老師眼里口中心上的劉心武先生筆下的《鐘鼓樓》，心中也萌生起赴北京去文旅價(jià)值頗高的鐘鼓樓游上一游的沖動(dòng)，可三分鐘的激情和熱度過后又以放棄作罷。</p><p class="ql-block"> 六月，端午節(jié)前夕，在書會(huì)，我和書友們興致盎然，在李秀蘭李老師的教授下，穿針引線繡荷包，繞護(hù)宅刷，精美的綢布和絲線巧結(jié)合，搖身一變，成了賞心悅目的藝術(shù)品。晚上拿回家，端詳著掌心里自己精心制作的“拙品”，思緒不由落至兩千年前那位愛國詩人身上……是啊，這哪里是手工藝品，這分明是那段凄美而恒古不老的中國故事，她只是以別樣的方式呈現(xiàn)罷了。心想，今日之學(xué)子吟《離騷》誦《楚辭》，咀嚼著先賢留給我們的精神食糧，豐腴著自己的精神世界，何其幸！</p><p class="ql-block"> 北方的八月本已轉(zhuǎn)涼，可那天，烈日朗朗，我參加了小二班舉辦的紅色展區(qū)觀光。置身其中，眼看的是物件，腦想的是畫面。驚嘆著各界藝術(shù)家的高超手筆，憧憬著祖國未來更加美好的明天，并打心眼里再次升騰起“前人栽樹后人乘涼”的幸福感、優(yōu)越感和獲得感……</p><p class="ql-block"> 人到中年，再也做不到“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的清純樣，可還是曉得“鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書”的道理。入慢舍書會(huì)小二班的初心也是為了讀書，因?yàn)閺男±蠋熃虒?dǎo)：書籍是人類進(jìn)步的階梯。作為人類一分子的我于是乎帶著“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”的憧憬，亦步亦趨拾級而上。去年趕上小二班書友誦讀《論語》的尾巴，今年開啟《孟子》誦讀后，雖一曝十寒，非次次必到，篇篇精讀，可只要輕啟，決不馬虎。雖內(nèi)容記住不多，但過程足夠充實(shí)，書中凡密密麻麻筆跡走過的地方均是我親吻經(jīng)典浸潤墨香的時(shí)刻收藏。說實(shí)話，有時(shí)為其中一篇章竟愿耗時(shí)一整個(gè)上/下午，且樂此不?！?lt;/p><p class="ql-block"> 總之，一年下來，雖與各位書友聚少離多，學(xué)習(xí)過程不精致，非學(xué)習(xí)者中極品，可回顧下來也沉甸甸滿當(dāng)當(dāng)，這都得益于與優(yōu)秀的書友為伍。因?yàn)槟銈儼l(fā)往群里的條條通知篇篇大作和張張有溫度的學(xué)習(xí)照片，不時(shí)提醒著我，鞭策著我，激勵(lì)著我，讓我一次次看似要停下的雙腳不由自主又一次次抬起，我平凡的2021也有加糖的甜蜜……此刻最想書的是“感恩”二字，感恩2021諸位老師和書友們的相攜相伴，感恩經(jīng)典為我們架起友誼橋梁，讓我們相扶相挽，行于其上，共沐光芒。</p><p class="ql-block"> 好了，就此擱筆，新年伊始，祈愿來年的我們一如既往，心手相牽，以書為伴，共同擁抱美好2022的詩和遠(yuǎn)方。</p>