<p class="ql-block"> 卓越五年級第二期讀書會“說來聽聽”</p> <p class="ql-block"> 部編版五年級上冊第八單元以“讀書”為主題，為了鍛煉學生的審辨思維、邏輯思考能力、語言表達能力，各班紛紛開展第二期《說來聽聽》讀書會，主題辨析“書中作者讀書方式的好壞，并說出理由”讓學生大膽暢言，踴躍發(fā)言，集思廣益。</p> <p class="ql-block"> 看，有模有樣，表達條理清晰，分析兩種讀書方式的利弊，并和大家分享了自己的閱讀方式。</p> <p class="ql-block"> 鎮(zhèn)定自若，自是胸有成竹</p> <p class="ql-block"> 踴躍發(fā)言，有辨析對與錯；也有分享、快讀法、默讀法、摘抄法、批注法等多種閱讀方法。</p> <p class="ql-block">這不，大家聚精會神的聽著</p> <p class="ql-block">小組討論，集思廣益，思維火花如此碰撞</p> <p class="ql-block"> 《中庸》有道：“博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之?！比缰裕瑢W習和思考、學習和實踐是相輔相成的，兼聽則明，偏聽則暗，閱讀也同樣是如此，一千個讀者有一千個哈姆雷特，學生不拘泥一種閱讀方式，不囿于一類閱讀文本，條條大路通羅馬，找到適合自己的才是最好的。</p>