<p class="ql-block"> 為進一步落實“雙減”政策,讓教育回歸本質(zhì)。更為了激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣,提高學生的運算能力、邏輯思維能力、創(chuàng)新能力、提高學生的綜合素質(zhì),同時營造良好的學習氛圍,增強競爭意識,徐州市大黃山實小高年級組舉行了數(shù)學競賽活動。</p> 創(chuàng)意無限 數(shù)我最秀 <p class="ql-block"> 本次活動,要求人人動手,自主設(shè)計編寫一份新穎、獨特的數(shù)學手抄報。孩子們積極參與,他們把數(shù)學與生活緊密聯(lián)系,把數(shù)學家的故事、數(shù)學趣味小知識、數(shù)學概念、數(shù)學公式、數(shù)學易錯題等匯編到自己的手抄報中。孩子們在設(shè)計手抄報的同時,對知識進行整理,知識面得到拓寬??粗环莘輬D文并茂的手抄報,老師們都說這是一次全面提高孩子們動手動腦能力的活動。</p> <p class="ql-block"> 請欣賞《我愛數(shù)學》主題手抄報作品</p> 計高一籌 算出精彩 <p class="ql-block"> 計算比賽可以提高學生學習數(shù)學的興趣,引導學生對數(shù)學基礎(chǔ)知識學習的重視以及培養(yǎng)學生良好的計算習慣,激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。</p> <p class="ql-block"> 聚精會神,爭當計算小達人!</p> 思維進擊 導圖聚集 <p class="ql-block"> 思維導圖,又名心智導圖,是表達發(fā)散性思維的有效圖形思維工具 ,它簡單卻又很有效同時又很高效,是一種實用性的思維工具。</p> <p class="ql-block"> 本次比賽要求學生選取一單元知識點或某一重難知識點為內(nèi)容,通過思維導圖繪制,鍛煉學生的發(fā)散思維、邏輯思維,幫助學生梳理知識體系,提高學生的學習效率,從而提升學生的邏輯思維和創(chuàng)新思維能力。</p> <p class="ql-block"> 活動在歡樂、祥和與鑲嵌著豐收碩果的校園里圓滿收官,而數(shù)學的獨特魅力卻深深烙印在孩子們的心中?!半p減”政策下,讓學生在快樂輕松的環(huán)境里感知數(shù)學的魅力、開拓學生的思維,激發(fā)學生的學習興趣,享受學習數(shù)學的快樂!</p> <p class="ql-block">圖片來源:五六年級數(shù)學組老師</p><p class="ql-block">美篇制作:郝玉杰</p><p class="ql-block">審核:胡彬彬</p>