<p class="ql-block"> 為進一步落實“雙減”政策，讓教育回歸本質(zhì)。更為了激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，提高學生的運算能力、邏輯思維能力、創(chuàng)新能力、提高學生的綜合素質(zhì)，同時營造良好的學習氛圍，增強競爭意識，徐州市大黃山實小高年級組舉行了數(shù)學競賽活動。</p> 創(chuàng)意無限 數(shù)我最秀 <p class="ql-block"> 本次活動，要求人人動手，自主設(shè)計編寫一份新穎、獨特的數(shù)學手抄報。孩子們積極參與，他們把數(shù)學與生活緊密聯(lián)系，把數(shù)學家的故事、數(shù)學趣味小知識、數(shù)學概念、數(shù)學公式、數(shù)學易錯題等匯編到自己的手抄報中。孩子們在設(shè)計手抄報的同時，對知識進行整理，知識面得到拓寬?？粗环莘輬D文并茂的手抄報，老師們都說這是一次全面提高孩子們動手動腦能力的活動。</p> <p class="ql-block"> 請欣賞《我愛數(shù)學》主題手抄報作品</p> 計高一籌 算出精彩 <p class="ql-block"> 計算比賽可以提高學生學習數(shù)學的興趣，引導學生對數(shù)學基礎(chǔ)知識學習的重視以及培養(yǎng)學生良好的計算習慣，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。</p> <p class="ql-block"> 聚精會神，爭當計算小達人！</p> 思維進擊 導圖聚集 <p class="ql-block"> 思維導圖，又名心智導圖，是表達發(fā)散性思維的有效圖形思維工具 ，它簡單卻又很有效同時又很高效，是一種實用性的思維工具。</p> <p class="ql-block"> 本次比賽要求學生選取一單元知識點或某一重難知識點為內(nèi)容，通過思維導圖繪制，鍛煉學生的發(fā)散思維、邏輯思維，幫助學生梳理知識體系，提高學生的學習效率，從而提升學生的邏輯思維和創(chuàng)新思維能力。</p> <p class="ql-block"> 活動在歡樂、祥和與鑲嵌著豐收碩果的校園里圓滿收官，而數(shù)學的獨特魅力卻深深烙印在孩子們的心中?！半p減”政策下，讓學生在快樂輕松的環(huán)境里感知數(shù)學的魅力、開拓學生的思維，激發(fā)學生的學習興趣，享受學習數(shù)學的快樂！</p> <p class="ql-block">圖片來源：五六年級數(shù)學組老師</p><p class="ql-block">美篇制作：郝玉杰</p><p class="ql-block">審核：胡彬彬</p>