煙雨行舟音樂(lè)匯

在路上

順河回族區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)音樂(lè)延時(shí)班 為了嚴(yán)格落實(shí)國(guó)家的“雙減”政策和“五項(xiàng)管理”政策，提高校內(nèi)課后服務(wù)質(zhì)量。順河回族區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)將課后延時(shí)服務(wù)課程設(shè)置為學(xué)科作業(yè)輔導(dǎo)和自主課程兩大板塊，自主課程學(xué)校堅(jiān)持"五育并舉"，開展語(yǔ)言、益智、藝美、運(yùn)動(dòng)健康等多個(gè)社團(tuán)課程，增強(qiáng)延時(shí)活動(dòng)的趣味性，提升學(xué)生參與的積極性。全體學(xué)生根據(jù)自己的興趣在老師的指導(dǎo)下選擇社團(tuán)活動(dòng)，分時(shí)段分年級(jí)開展走班上課。 　　音樂(lè)是從心靈深處喚醒孩子的氣質(zhì)與靈感。使孩子對(duì)世界對(duì)人生有更深刻的感受與體會(huì)。?????? 學(xué)習(xí)音樂(lè)可以提高孩子的智力與想象力，音樂(lè)是聲音的表現(xiàn)藝術(shù),其音符的表現(xiàn)背后蘊(yùn)藏著無(wú)限的意義。這便給孩子的想象力及邏輯思維能力及跳躍性思維提供了無(wú)限的空間。孩子可根據(jù)自己的想象來(lái)詮釋自己心中的音樂(lè)。?? ?? ?? 音樂(lè)不僅僅是文字與旋律的合作曲，它還有更深刻的一面，它豐富了學(xué)校的課余生活，讓他們發(fā)現(xiàn)美好、感悟生命！ 　　學(xué)習(xí)音樂(lè)可以提高孩子的氣質(zhì)與生活品位，社會(huì)上對(duì)學(xué)音樂(lè)的孩子最常見的評(píng)價(jià)是有氣質(zhì)有品位,因?yàn)橐魳?lè)也是一種藝術(shù)形式,藝術(shù)來(lái)源于生活但又高于生活。它是現(xiàn)實(shí)生活中的精華所在。他們所散發(fā)出的高貴氣質(zhì)常常令普通家長(zhǎng)羨慕不已。?????? 在所有藝術(shù)形式里音樂(lè)是最能給孩子帶來(lái)氣質(zhì)與品位的。 用歌聲留住美好時(shí)刻，用舞步譜寫精彩人生。音樂(lè)社團(tuán)是為了給喜愛音樂(lè)的學(xué)生提供廣闊的平臺(tái)來(lái)展示自己，以音樂(lè)表演和藝術(shù)交流為形式，提高學(xué)生的音樂(lè)表現(xiàn)力和鑒賞能力，使學(xué)生了解音樂(lè)、熱愛音樂(lè)，進(jìn)而熱愛生活。追求多姿多彩的人生，“暢響”將會(huì)為你插上翅膀，翱翔在音樂(lè)的天空！ 輕松活潑的校園，永遠(yuǎn)是一道亮麗的風(fēng)景線。追逐的是心中多彩的夢(mèng)，渴望的是健康的舞動(dòng)!